Concepções sobre Matemática e Práticas Avaliativas: as possíveis relações.

Autores/as

  • Helena Noronha Cury

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae01419962282

Palabras clave:

Ensino de Matemática, Prática de Ensino, Avaliação da Educação

Resumen

A autora revisa algumas relações estabelecidas por pesquisadores da área de Educação Matemática, entre as concepções filosóficas de Matemática e as práticas pedagógicas nesta disciplina.

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Biografía del autor/a

Helena Noronha Cury

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Publicado

1996-12-30

Cómo citar

Cury, H. N. (1996). Concepções sobre Matemática e Práticas Avaliativas: as possíveis relações. Estudos Em Avaliação Educacional, (14), 45–64. https://doi.org/10.18222/eae01419962282

Número

Núm. 14 (1996)

Sección

Artículos

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