Educação e diretrizes de mudança: possibilidades e limites do Estado
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae01519972273Keywords:
São Paulo, Planejamento da Educação, Políticas Educacionais, Prática de EnsinoAbstract
A autora procura discutir diretrizes políticas, elaboradas pelo Governo do Estado de São Paulo, para o setor educacional que, no período de 1984/94, propuseram mudanças na organização administrativo/pedagógica dos sistema público de ensino. Analisa, ainda, os intervenientes que ocorreram no âmbito institucional durante o processo de implantação das reformas propostas.Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
1997-06-30
How to Cite
Martins, Ângela M. (1997). Educação e diretrizes de mudança: possibilidades e limites do Estado. Estudos Em Avaliação Educacional, (15), 7–54. https://doi.org/10.18222/eae01519972273
Issue
Section
Articles
License
a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication.
b. All works are licensed under the Creative Commons Attribution License, which allows the sharing of the paper with acknowledgment of authorship.
Until 2024, Estudos em Avaliação Educacional adopted the Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) license for its publications. For texts published from 2025 onwards, the journal will adopt the Creative Commons Attribution (CC BY) license, in line with the principles of Open Science.





