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Vol. 37 Núm. 130 (2007)
Vol. 37 Núm. 130 (2007)
Vol. 37 Núm. 130 (2007)
Publicado:
2007-04-30
Editorial
Editorial
Editores - Cad. Pesqui.
9-11
PDF (Português (Brasil))
Tema em Destaque
Pedagogia
Dermeval Saviani, Alda Junqueira Marin
13-14
PDF (Português (Brasil))
Expressão escrita de concluintes de curso universitário para formar professores
Alda Junqueira Marin, Luciana Maria Giovanni
15-41
PDF (Português (Brasil))
Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia: trajetória longa e inconclusa
Leda Escheibe
43-62
PDF (Português (Brasil))
Elementos para a formulação de diretrizes curriculares para cursos de pedagogia
Maria Amélia Santoro Franco, José Carlos Libâneo, Selma Garrido Pimenta
63-97
PDF (Português (Brasil))
Pedagogia: o espaço da educação na universidade
Dermeval Saviani
99-134
PDF (Português (Brasil))
Outros Temas
Melhoria do desempenho cognitivo dos alunos do ensino fundamental
José Francisco Soares
135-160
PDF (Português (Brasil))
Origem social e risco de repetência: interação raça-capital econômico
Fátima Alves, Isabel Ortigão, Creso Franco
161-180
PDF (Português (Brasil))
Qual pedagogia para aos alunos em dificuldade escolar?
Marcel Crahay
181-208
PDF (Português (Brasil))
Representações dos professores sobre saber histórico escolar
Oldimar Pontes Cardoso
209-226
PDF (Português (Brasil))
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental
Claudia Davis, Yara Lúcia Esposito, Marina M. R. Nunes, Cesar A. A. Nunes, Miriam Bizzocchi
227-245
PDF (Português (Brasil))
Reseñas
Pedagogia: dall’empiria verso la scienza
Giovanni Genovesi
247-255
PDF (Português (Brasil))
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