Padres profesores hombres y el seguimento de la vida escolar de los hijos

Autores/as

Palabras clave:

Padres Profesores, Prácticas Educativas, Hijos, Escolarización

Resumen

El artículo analiza las prácticas educativas desarrolladas en la escolarización de los hijos por parte de diez padres maestros, que residen en cinco ciudades del estado de Minas Gerais. Primero, realizamos una encuesta en la Superintendencia Regional de Enseñanza en Ouro Preto, con el objetivo de identifi car el número de maestros que trabajan en educación básica y, posteriormente, elegimos a las personas. Luego, aplicamos un cuestionario a los padres profesores para elaborar el perfi l sociológico, profesional y educativo y entrevistas semiestructuradas que se centraron en la dinámica y prácticas educativas familiares. Los resultados indican que los padres profesores hombres, con una gran carga de trabajo docente, monitorean la vida escolar de sus hijos sin, no obstante, ejercer una fuerte regulación y control de las actividades escolares y extraescolares, y a menudo permanecen en segundo plano en el proceso de seguimiento familiar de la escolarización.

 

 

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Biografía del autor/a

Rosilane Katia de Oliveira, Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop), Ouro Preto (MG), Brasil

Possui graduação em Pedagogia(2015) e MESTRADO EM EDUCAÇÃO(2018) pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atualmente, trabalha como professora, lecionando para turma dos anos iniciais (2º ano) em escola pública.

Marlice de Oliveira e Nogueira, Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop), Ouro Preto (MG), Brasil

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Itaúna (1988), MESTRADO EM EDUCAÇÃO pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004) e DOUTORADO EM EDUCAÇÃO pela FAE-UFMG (2011). Desenvolve pesquisas na área de Educação, no campo da Sociologia da Educação com ênfase em sociologia das desigualdades sociais/escolares e sociologia da relação família-escola. Desde novembro de 2012 é professora adjunta do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto.

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Publicado

2019-12-31

Cómo citar

de Oliveira, R. K., & e Nogueira, M. de O. (2019). Padres profesores hombres y el seguimento de la vida escolar de los hijos. Cadernos De Pesquisa, 49(174), 182–203. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6641

Número

Vol. 49 Núm. 174: out./dez.2019

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2019 Cadernos de Pesquisa

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