No. 111 (2000)

View No. 111 (2000)

No. 111 (2000)

Published: 2000-12-30

Issues in Focus

Os outros, quem somos? Formação de professores indígenas e identidades interculturais

Nietta Lindenberg Monte

09-29
- PDF (Português (Brasil))
Escolas em movimento: trajetória de uma política indígena de educação

Rosa Helena Dias da Silva

31-45
- PDF (Português (Brasil))

Outros Temas

Ensino médio e ensino técnico na América Latina: Brasil, Argentina e Chile

Luiz Antônio Cunha

47-70
- PDF (Português (Brasil))
Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão

Anna Maria Pessoa de Carvalho, Maria Elisa Resende Gonçalves

71-94
- PDF (Português (Brasil))
Novas regulações do trabalho docente: o caso da reforma Argentina

Alejandra Birgin

95-113
- PDF (Português (Brasil))
O cuidado como elo entre saúde e educação

Damaris Gomes Maranhão

115-133
- PDF (Português (Brasil))
Educação multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural: tensões e implicações curriculares

Ana Canen

135-149
- PDF (Português (Brasil))
O amor dos começos: por uma história das relações com a escola

Denice Barbara Catani, Belmira A. O. Bueno, Cynthia P. de Sousa

151-171
- PDF (Português (Brasil))
A implementação de políticas do Banco Mundial para a formação docente

Lucíola Licinio de C. P. Santos

172-181
- PDF (Português (Brasil))
Relações de poder no interior do campo universitário e as licenciaturas

Júlio Emílio Diniz Pereira

183-201
- PDF (Português (Brasil))

Destaque Editorial

Ensino superior no Brasil: o setor privado

Helena Sampaio

203
- PDF (Português (Brasil))

Book Reviews

Políticas atuais para o ensino médio

Dagmar Zibas

205-207
- PDF (Português (Brasil))
O cenário educacional latino-americano no limiar do século XXI: reformas em debate

Maria Clara Di Pierro

207-210
- PDF (Português (Brasil))
Monteiro Lobato: um brasileiro sob medida

Maria Célia Paulilo

210-212
- PDF (Português (Brasil))