n. 06 (1992)

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n. 06 (1992)
Publicado: 30-12-1992

Apresentação

  • Ciclo Básico de Alfabetização: lições de uma Avaliação

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922352
    Íris Barbosa Goulart
    3-8
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922352

Artigos

  • A realidade da educação em Minas Gerais

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922353
    Walfrido S. dos Mares Guia Neto
    9-28
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922353

  • Avaliação do Rendimento do Aluno da escola Estadual de Minas Gerais: o CBA

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922354
    Ana Lúcia Antunes, Edir Petruceli Caryon Xavier, Maria Auxiliadora de Freitas
    29-41
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922354

  • O Aluno do CBA - análise de algumas das suas características.

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922355
    Ana Lúcia Antunes, Maria Alba de Souza
    43-60
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922355

  • Desempenho dos alunos do Ciclo Básico de Alfabetização em Minas Gerais: análise dos resultados e identificação de pontos críticos

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922356
    Heraldo Marelim Vianna
    61-93
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922356

  • Textos produzidos pelos alunos do CBA em Minas Gerais: 1992: análise qualitativa

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922357
    Maria Helena Braga Mendes
    95-135
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922357

  • As Escolas Estaduais de Minas Gerais e o CBA

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922358
    Heraldo Marelim Vianna, Nilza do Carmo Squárcio, Maria das Graças Costa de Vilhena
    137-159
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae00619922358