Núm. 08 (1993)

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Núm. 08 (1993)

Publicado: 1993-12-30

Apresentação

Apresentação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932338

Est. Aval. Educ.

3-4
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DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932338

Artículos

Desenvolvimento de um programa de avaliação do Sistema Estadual de Ensino: o exemplo de Minas Gerais
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932339

Heraldo Marelim Vianna, Ana Lúcia Antunes, Maria Alba de Souza

5-37
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932339
Mitos, estratégias e prioridades para o Ensino de 1º Grau
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932340

Philip R. Fletcher, Cláudio de Moura Castro

39-56
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932340
Análise crítica de abordagens do rendimento escolar: o caso da matemática
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932341

Heraldo Marelim Vianna

57-63
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932341
Avaliação do professor pelo aluno: questionário avaliativo e testes de validação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932342

Carlos Eduardo da Cunha Pinent, Fernando Lang da Silveira, Roque Moraes

65-70
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DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932342
Expressão escrita dos alunos do Vale do Jequitinhonha: uma avaliação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932343

Maria Helena Braga Mendes

71-79
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DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932343
Avaliação e organização do trabalho pedagógico
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932344

Benigna Maria de Freitas Villas Boas

81-129
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00819932344