Teoria da Resposta ao Item (TRI): modelos multidimensionais.

Autores/as

  • Ronaldo Targino Nojosa

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae02520022193

Palabras clave:

Teoria da Resposta ao Item Multidimensional, Dimensionalidade, Análise Fatorial, Teoria da Resposta ao Item

Resumen

Os modelos de respostas ao item utilizado, atualmente, limitam-se a avaliações que medem um traço latente (habilidade) que pode ser representado por uma única dimensão (avaliações unidimensionais). Algumas avaliações, seja pela construção dos itens ou pela própria finalidade da aplicação, não podem, a princípio, ser consideradas unidimensionais. Este é o caso do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, que foi estruturado segundo uma matriz de 5 competências. Este trabalho apresenta, primeiramente, conceitos básicos da TRI e introduz técnicas destinadas à determinação da dimensionalidade de um conjunto de dados. A Análise Fatorial de Informação Plena está entre essas técnicas e é proposta como ferramenta para a verificação da dimensionalidade das provas do ENEM. Os resultados desse estudo mostraram que a habilidade medida pelo ENEM do ano de 1999 pode ser representada por pelo menos 5 dimensões. O trabalho apresenta, ainda, modelos que tornam possível a modelagem de dados em avaliações multidimensionais.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ronaldo Targino Nojosa

Descargas

Publicado

2002-06-30

Cómo citar

Nojosa, R. T. (2002). Teoria da Resposta ao Item (TRI): modelos multidimensionais. Estudos Em Avaliação Educacional, (25), 123–166. https://doi.org/10.18222/eae02520022193

Número

Núm. 25 (2002)

Sección

Artículos

Licencia

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

a. Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado, simultáneamente, bajo la Licencia Creative Commons Attribution (CC BY 4.0) que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

b. Los autores tienen autorización para asumir, separadamente, contratos adicionales, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

c. Los autores tienen autorización y son estimulados para publicar y distribuir sus trabajos on-line (ej.: en repositorios institucionales o en su respectiva página personal en la Internet) en cualquier fecha antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar modificaciones productivas, así como aumentar el impacto y las citas del trabajo publicado (Véase: El Efecto del Acceso Libre).