El Enade y los currículos académicos de Filosofía: Estudio de caso

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae.v37.11947

Palabras clave:

Evaluación Educativa, Rendimiento Académico, Enseñanza, Filosofía

Resumen

El artículo presenta un análisis cualitativo en el que se comparan los contenidos de los fascículos didácticos producidos e impartidos en un programa de grado en Filosofía y los componentes curriculares del área de Licenciatura en Filosofía que integraron el Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes [Examen Brasileño de Desempeño Estudiantil] (Enade) aplicado en 2017. El objetivo es averiguar la similitud de estas fuentes según criterios formales (áreas y disciplinas) y materiales (nombres de filósofos y temáticas). Los resultados relativos a este caso concreto y con este diseño metodológico fundamentan un cuestionamiento crítico sobre el actual modelo de evaluación externa y respaldan una reflexión sobre la consistencia y la cualificación de la formación filosófica de nivel superior.

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Biografía del autor/a

Claudia Murta, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Vitória-ES, Brasil

Doutora em Filosofia pela Université Paris 8 com reconhecimento pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Especialista em educação a distância. Professora titular do Departamento de Filosofia da UFES, coordenadora do Grupo de Pesquisa e Extensão Parthos, membra do Conselho Estadual de Direitos Humanos (CEDH) do Espírito Santo, membra da Escola Brasileira de Psicanálise (EBP).

Jacir Silvio Sanson Junior, Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), Campinas-SP, Brasil

Doutor em Educação pela PUC-Campinas, mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Especialista em docência universitária, com experiência no ensino a distância.

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Publicado

2026-08-10

Cómo citar

Murta, C., & Sanson Junior, J. S. (2026). El Enade y los currículos académicos de Filosofía: Estudio de caso. Estudos Em Avaliação Educacional, 37, e11947. https://doi.org/10.18222/eae.v37.11947

Número

Vol. 37 (2026)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2026 Claudia Murta, Jacir Silvio Sanson Junior

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