Saeb y Prueba de Fluidez Lectora con niños inmigrantes y brasileños

Autores/as

  • Leila Adriana Baptaglin Universidade Federal de Roraima (UFRR), Boa Vista-RR, Brasil https://orcid.org/0009-0005-0548-0714
  • Floralice Barreto Oliveira Universidade Federal de Roraima (UFRR), Boa Vista-RR, Brasil https://orcid.org/0000-0002-5256-5463
  • Gabrielle Oliveira Harvard University, Boston-MA, Estados Unidos

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae.v37.11712

Palabras clave:

Saeb, Prueba de Fluidez Lectora, Evaluación Escolar, Inmigración

Resumen

El presente trabajo se propuso comprender el proceso de evaluación educativa, a partir del Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) y de la Prueba de Fluidez Lectora, de niños inmigrantes y brasileños en la red municipal de enseñanza de Boa Vista, Roraima. Mediante una investigación etnográfica, buscamos patrones de interacción en las observaciones de aula con dos grupos de segundo año de primaria durante los dos semestres de 2023, así como entrevistas con las profesoras y con la secretaria de Educación del municipio. A partir del análisis, comprendemos que, si bien las escuelas están alineadas con las directrices de la Base Nacional Comum Curricular, no atienden las demandas de los alumnos extranjeros, vulnerando la Lei n. 13.445/2017, la cual garantiza el acceso a la educación para los inmigrantes.

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Biografía del autor/a

Leila Adriana Baptaglin, Universidade Federal de Roraima (UFRR), Boa Vista-RR, Brasil

Professora do curso de licenciatura em Artes Visuais, e do mestrado e doutorado em Educação da UFRR. Professora pesquisadora e líder do grupo de estudos e pesquisas em Patrimônio, Arte, Educação e Cultura na Amazônia (Gepaec).

Floralice Barreto Oliveira, Universidade Federal de Roraima (UFRR), Boa Vista-RR, Brasil

Graduada no curso de licenciatura em Artes Visuais e mestranda em Educação pela UFRR. 

Gabrielle Oliveira, Harvard University, Boston-MA, Estados Unidos

Possui mestrado e doutorado no Teachers College, da Columbia University, em Nova York. Professora da Harvard University. 

Citas

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Publicado

2026-01-30

Cómo citar

Baptaglin, L. A., Oliveira, F. B., & Oliveira, G. (2026). Saeb y Prueba de Fluidez Lectora con niños inmigrantes y brasileños. Estudos Em Avaliação Educacional, 37, e11712. https://doi.org/10.18222/eae.v37.11712

Número

Vol. 37 (2026)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2026 Leila Adriana Baptaglin, Floralice Barreto Oliveira, Gabrielle Oliveira

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