Evaluation of Sinaes for university libraries: The meaning of research
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v35.10544Keywords:
University Libraries, National Higher Education Evaluation System, Institutional Evaluation, Course EvaluationAbstract
The present article aims to analyze the meanings of the general and specific objectives of the research published between 2004 and 2021 on the evaluation of the National Higher Education Evaluation System for federal university libraries. A systematic literature review and interpretation of meanings were used to analyze 31 studies. Research focused primarily on providing tools for libraries to prepare for external evaluations, seeking to adopt indicators. The minority considered self-assessment and the majority prioritized the notion of regulation over evaluation. Research with critical analysis is therefore needed to understand the full extent of the evaluation system and its regulatory effects on the sector.
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