Mitos, tensões e desigualdades na escrita acadêmica

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DOI :

https://doi.org/10.1590/1980531411942

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Biographie de l'auteur-e

André William Alves de Assis, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte (MG), Brasil

Doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG. Mestre em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Integra o Núcleo de Análise do Discurso, da Faculdade de Letras (NAD/FALE/UFMG), o Fórmulas e Estereótipos: Teoria e Análise (Festa), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e o Grupo de Estudos Políticos e Midiáticos (Gepomi/UEM).

Références

Cruz, R. (2024). O mal-estar na escrita acadêmica: Um problema político. Parábola.

Gaultier, J. de. (1921). Le bovarysme. Mercure de France.

Windle, J. (2017). Hidden features in global knowledge production: (Re)positioning theory and practice in academic writing. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 17(2), 355-378. https://doi.org/10.1590/1984-6398201610966

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Publié-e

2025-09-19

Comment citer

Assis, A. W. A. de. (2025). Mitos, tensões e desigualdades na escrita acadêmica. Cadernos De Pesquisa, 55, e11942. https://doi.org/10.1590/1980531411942

Numéro

Vol. 55 (2025)

Rubrique

Comptes Rendus

Licence

© André William Alves de Assis 2025

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