Mitos, tensões e desigualdades na escrita acadêmica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980531411942

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

André William Alves de Assis, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte (MG), Brasil

Doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG. Mestre em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Integra o Núcleo de Análise do Discurso, da Faculdade de Letras (NAD/FALE/UFMG), o Fórmulas e Estereótipos: Teoria e Análise (Festa), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e o Grupo de Estudos Políticos e Midiáticos (Gepomi/UEM).

Citas

Cruz, R. (2024). O mal-estar na escrita acadêmica: Um problema político. Parábola.

Gaultier, J. de. (1921). Le bovarysme. Mercure de France.

Windle, J. (2017). Hidden features in global knowledge production: (Re)positioning theory and practice in academic writing. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 17(2), 355-378. https://doi.org/10.1590/1984-6398201610966

Descargas

Publicado

2025-09-19

Cómo citar

Assis, A. W. A. de. (2025). Mitos, tensões e desigualdades na escrita acadêmica. Cadernos De Pesquisa, 55, e11942. https://doi.org/10.1590/1980531411942

Número

Vol. 55 (2025)

Sección

Reseñas

Licencia

Derechos de autor 2025 André William Alves de Assis

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

a. Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado, simultáneamente, bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

b. Los autores tienen autorización para asumir, separadamente, contratos adicionales, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

c. Los autores tienen autorización y son estimulados para publicar y distribuir sus trabajos on-line (ej.: en repositorios institucionales o en su respectiva página personal en la Internet) en cualquier fecha antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar modificaciones productivas, así como aumentar el impacto y las citas del trabajo publicado (Véase: El Efecto del Acceso Libre).