Narration du vécu et formalisation du savoir expérientiel : Une histoire d’énoncés

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.1590/1980531411881

Mots-clés :

Énoncés Narratifs, Modes d’Existance, Régimes Narratifs, Savoirs Expérientiels

Résumé

Ce texte interroge les formes et dynamiques d’instauration du savoir en examinant ses modes d’existence ainsi que les énoncés permettant leur formalisation. Pour cela, il explore le savoir expérientiel à travers son mode d’existence phénoménal, en relation avec le savoir discursif, dont le texte constitue le lieu d’inscription. L’étude se penche ensuite sur la fonction du récit en tant que modalité de circulation des énoncés permettant la formalisation du savoir par le langage. La troisième partie du texte analyse, à partir d’un exemple, les conditions de passage et de circulation du savoir entre ses formes phénoménale, narrative et discursive, en précisant les pratiques et régimes narratifs impliqués.

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Biographie de l'auteur-e

Hervé Breton, Université de Tours (UT), Tours ; Institut Universitaire de France (IUF), Paris, France

Professeur en Sciences de l’Éducation et de la Formation à l’UT, membre senior de l’IUF. Ses travaux de recherche portent sur les pratiques narratives comme procédés d’enquête en sciences humaines et sociales, ainsi que sur les liens entre récits, cognition incarnée et formalisation des savoirs expérientiels.

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Publié-e

2025-12-02

Comment citer

Breton, H. (2025). Narration du vécu et formalisation du savoir expérientiel : Une histoire d’énoncés. Cadernos De Pesquisa, 55, e11881. https://doi.org/10.1590/1980531411881

Numéro

Vol. 55 (2025)

Rubrique

Récit de Soi et Savoirs Expérientiels en Éducation et Santé

Licence

© Hervé Breton 2025

Licence Creative Commons

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