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Núm. 105 (1998)
Núm. 105 (1998)
Núm. 105 (1998)
Publicado:
1998-11-30
Tema em Destaque
Situação e desafios da pós-graduação na América Latina
Virgilio Alvarez Aragón
11-51
PDF (Português (Brasil))
Promoção da qualidade e avaliação na educação infantil: uma experiência
Débora Cristina Piotto
52-77
PDF (Português (Brasil))
Eu, professora-avaliadora
Marli André
78-91
PDF (Português (Brasil))
Outros Temas
Formação de conceitos segundo a teoria de assimilação de Galperin
Isauro Beltrán Nuñez, Otmara Gonzalez Pacheco
92-109
PDF (Português (Brasil))
Inovando o ensino da ortografia na sala de aula
Kátia Leal Reis de Melo, Lúcia Lins Browne Rego
110-134
PDF (Português (Brasil))
Estado, educação e etnicidade: a experiência Belga
Ana Lúcia E. F. Valente
135-159
PDF (Português (Brasil))
Temas em Debate
Piaget e Vigotsky: novos argumentos para uma controvérsia
José Antonio Castorina
160-183
PDF (Português (Brasil))
Reseñas
Infância e educação infantil: uma abordagem histórica
Lívia Maria Fraga Vieira
184-186
PDF (Português (Brasil))
Horizontes plurais: novos estudos de gênero no Brasil
Danielle Ardaillion, Heloisa Buarque de Hollanda
187-190
PDF (Português (Brasil))
Destaque Editorial
Drogas na escola: alternartivas teóricas e práticas
Júlio Groppa Aquino
191
PDF (Português (Brasil))
O caminho das águás: estereótipos de personagens negras por escritoras brancas
Edith Silveira Pompeu Piza
191-192
PDF (Português (Brasil))
Tesauro para estudos de gênero e sobre mulheres
Cristina Bruschini, Danielle Ardaillion, Sandra Unbehaum
192
PDF (Português (Brasil))
Os a fazeres na educação infantil
Maria Clotilde Rossetti-Ferreira, Ana Maria Mello, Telma Vitoria, Adriano Gosuen, Ana Cecília Chaguru
192
PDF (Português (Brasil))
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