Evolución reciente de la presencia y perfil de las minorías en la Universidade Federal de Minas Gerais

Autores/as

Palabras clave:

Acción Afirmativa, Reuni, Enem, Cuotas

Resumen

Se han aplicado políticas de acción afirmativa, incluidas las políticas de bonificaciones y cuotas en la Universidad de Federal de Minas Gerais (UFMG), con el fin de reducir las desigualdades en el acceso a la educación superior. Además de eso, el Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades (Reuni) y el uso de Exame Nacional do Ensino Médio/Sistema de Seleção Unificado (Enem/SiSU) en el proceso de selección puede haber afectado la proporción de minorías que asisten a instituciones públicas de educación superior en Brasil. El objetivo principal de este trabajo es verificar la evolución de la diversidad del alumnado en la UFMG entre 2006 y 2015, abordando los efectos de esos cambios. Las políticas de Reuni, las bonificaciones y cuotas parecen ser eficaces para reducir las desigualdades de diferentes tipos en la UFMG, mientras que el Enem/SiSU parece haber promovido un aumento de la desigualdad. Además, se evaluaron los determinantes de la propensión a pertenecer a hogares de bajos ingresos, a ser negros o a haber asistido a escuelas secundarias privadas o estatales.

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Biografía del autor/a

André Braz Golgher, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte (MG), Brasil

possui graduação em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1988), mestrado em Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (1994), doutorado em Demografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001) e pós-doutoramento em estudos regionais e economia pela West Virginia University (WVU) e University of North Carolina at Chapel Hill (UNC-CH) (2012-2013 e 2015-2016). Atualmente é professor associado do Cedeplar e Face da Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de Economia Matemática, Economia Social e Economia Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: econometria espacial, economia matemática, educação, migração, pobreza, exclusão social e dinâmica demográfica. (Texto informado pelo autor)

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Publicado

2021-10-27

Cómo citar

Golgher, A. B. (2021). Evolución reciente de la presencia y perfil de las minorías en la Universidade Federal de Minas Gerais . Cadernos De Pesquisa, 51, e07351. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/7351

Número

Vol. 51 (2021)

Sección

Educación Superior, Profesiones, Trabajo

Licencia

Derechos de autor 2021 Cadernos de Pesquisa

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