“Democracy is primarily achieved through voting”: social representations of adolescents
Keywords:
Social representation, Democracy, Narratives, Piaget’s Clinical Method.Abstract
Various studies have recently revealed that a political representation crisis is taking place worldwide. The aim of this study is understand the social representations of democracy showed in the narratives of Argentine adolescents (N = 32) aged between 16 and 18 years. A semi-structured interview was used, which was based on Piaget’s clinical method. The results obtained show that adolescents represent democracy as a fundamental mechanism for the operation of the representative democratic regime and the inherent principles of this form of government. It is concluded that these ways of representing democracy seem to overshadow the possibility of regarding it as a system of government, that is, a broad political institution.
Downloads
References
ABERCROMBIE, Nicholas; HILL, Stephen; TURNER, Bryan. The Penguin dictionary of sociology. Londres: Penguin Books, 2000.
ABRIC, Jean Claude. A structural approach to social representations. In: DEAUX, K.; PHILOGÈNE, G. (org.). Representations of the social. Oxford, UK: Blackwell, 2001. p. 42-47.
ACEVES LOZANO, Jorge. Experiencia biográfica y acción colectiva en identidades emergentes. Espiral, Guadalajara, v. 7, n. 20, p. 11-38, enero/abr. 2001.
ALBALA, Adrián; VIEIRA, Soraia Marcelino ¿Crisis de los partidos en América Latina? El papel de los partidos políticos latinoamericanos en el escenario reciente. Política: Revista de Ciencia Política, Chile, v. 52, n. 1, p. 145-170, 2014.
BARREIRO, Alicia. The ontogenesis of social representation of justice: personal conceptualization and social constraints. Papers on Social Representations, v. 22, p. 13.1-13.26, 2013a.
BARREIRO, Alicia. The appropriation process of the belief in a just world. Integrative Psychological and Behavioral Science, EUA, v. 47, p. 431-449, 2013b.
BARREIRO, Alicia; CASTORINA, José Antonio. Nothingness as the dark side of social representations. In: BANGS, J.; WINTHER-LINDQVIST, D. (org.). Nothingness. New Jersey, USA: Transaction Publishers, 2016. p. 69-88.
BOBBIO, Norberto. Liberalismo y democracia. México: Fondo de Cultura Económica, 1989.
BRUNER, Jerome. Realidad mental y mundos posibles: los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. Barcelona: Gedisa, 2001.
BRUNO, Daniela; BARREIRO, Alicia. La representación social de la democracia de adolescentes argentinos. Escritos de Psicología, Málaga, v. 8, n. 3, p. 33-40, sept./dic. 2015.
CAICEDO ORTIZ, Julián Andrés. Estabilidad y crisis de representación en los sistemas de partidos latinoamericanos: ¿El triunfo de la participación electoral? Revista de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad, Nueva Granada, v. 8, n. 1, p. 161-188, 2013.
CANTILLANA PEÑA, Carlos et al. Malestar con la representación democrática en América Latina. Política y Gobierno, México, v. 24, n. 2, p. 245-274, jul./dic. 2017.
CÁRDENAS, Manuel et al. Las representaciones sociales de la política y la democracia. Última Década, Valparaíso, n. 26, p. 55-80, jul.2007.
CHERESKY, Isidoro. De la crisis de representación al liderazgo presidencialista. Alcances y límites de la salida electoral de 2003. In: CHERESKY, I; POUSADELA, I. (org.). El Voto liberado. Elecciones 2003: perspectiva histórica y estudio de casos. Buenos Aires: Biblos, 2004. p. 35-68.
CHERESKY, Isidoro. Ciudadanía y democracia continúa. In: CHERESKY, I. Ciudadanía y legitimidad democrática en América Latina. Buenos Aires: Prometeo, 2011. p. 141-185.
CORBIN, Juliet; STRAUSS, Anselm. Basics of qualitative research: techniques and procedures for developing grounded theory. Thousand Oaks: Sage, 2008.
CORRAL, Margarita. Partidos políticos y representación en América Latina. Perspectivas desde el Barómetro de las Américas, Nashville, n. 36, p. 1-6, 2010.
CUNA PÉREZ, Enrique. Apoyo a la democracia en jóvenes estudiantes de la ciudad de México. Estudio sobre el desencanto ciudadano juvenil con las instituciones de la democracia mexicana. Polis: Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, México, v. 8, n. 2, p. 107-151, 2012.
DUVEEN, Gerard. Culture and social representations. In: VALSINER, J.; ROSA, A. (org.), The Cambridge handbook of sociocultural psychology. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2007. p. 543-559.
DUVEEN, Gerard; GILLIGAN, Carol. On interviews: a conversation with Carol Gilligian. In: MOSCOVICI, S.; JOVCHELOVITCH, S.; WAGONER, B. (org.). Development as social process: contributions of Gerard Duveen. Londres: Routledge, 2013. p. 124-132.
FLANAGAN, Constance et al. School and community climates and civic commitments: patterns for ethnic minority and majority students. Journal of Educational Psychology, Estados Unidos, v. 99, n. 2, p. 421-431, 2007.
GONZÁLEZ AGUILAR, Fernando. Representaciones sociales de la democracia en estudiantes universitarios: avances y claves conceptuales. Revista Mexicana de Orientación Educativa, México, v. 13, n. 31, p. 12-20, jul./dic. 2016.
GREBLO, Edoardo. Democracia. Léxico de política. Buenos Aires: Nueva Visión, 2002.
HELD, David. Modelos de democracia. Madrid: Alianza, 1996.
HILLMANN, Karl Heinz. Diccionario enciclopédico de sociología. Barcelona: Herder, 2001.
INGLEHART, R. C. et al. (ed.). World Values Survey: Round Six-Country-Pooled Datafile Version. Madrid: JD Systems Institute, 2014. Recuperado de: www.worldvaluessurvey.org/WVSDocumentationWV6.jsp.
JODELET, Denise. Madness and social representations. California: University of California Press, 1989/1991.
LO MONACO, Grégory; GUIMELLI, Christian. Hegemonic and polemical beliefs: culture and consumption in the social representation of wine. The Spanish Journal of Psychology, v. 14, n. 1, p. 237-250, 2011.
MAGIOGLOU, Thalia. Social representations of democracy, ideal versus reality: a qualitative study with young people in Greece. Paris: Maison des Sciences de l’Homme, 2000.
MAINWARING, Scott; PÉREZ-LIÑÁN, Aníbal. La democracia a la deriva en América Latina. Revista POSTData: Revista de Reflexión y Análisis Político, Buenos Aires, v. 20, n. 2, p. 267-294, oct. 2015.
MOLINER, Pascal; ABRIC, Jean Claude. Central Core. In: ANDREOULI, E.; GASKELL, G.; VALSINER, J. (org.). The Cambridge handbook of social representations. Cambridge: University Press, 2015. p. 83-96.
MONSIVÁIS CARRILLO, Alejandro. La desafección representativa en América Latina. Andamios, México, v. 14, n. 35, p. 17-41, sept./dic. 2017.
MOODIE, Eleanor; MARKOVÁ, Ivana; PLICHTOVÁ, Jana. Lay representation of democracy: a study in two cultures. Culture & Psychology, v. 1, n. 4, p. 423-453, dic. 1995.
MORALES QUIROGA, Mauricio. Identificación partidaria y crisis de representación. América Latina en perspectiva comparada. Revista de Ciencias Sociales, Venezuela, v. 17, n. 4, p. 583-597, oct./dic. 2011.
MOSCOVICI, Serge. Notes towards a description of social representations. European Journal of Social Psychology, v. 18, n. 3, p. 211-250, July 1988.
MOSCOVICI, Serge. Social representations: Explorations in Social Psychology. New York, USA: University Press: Washington Square, 2001.
MOUFFE, Chantal. En torno a lo político. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2007.
NAVARRETE YÁÑEZ, Bernardo. Juventud y política en liceos municipales: el caso de Maipú. Última Década, Chile, v. 16, n. 28, p. 167-202, ago. 2008.
PARÉS, Marc. La participación política de los jóvenes ante el cambio de época: estado de la cuestión. Revista Metamorfosis: Revista del Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, Cerdanyola del Vallés, España, n. 0, p. 65-85, marzo 2014.
PIAGET, Jean. La Representación del mundo en el niño. Madrid: Morata, 1984. 1ª ed. 1926.
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO – PNUD. Informe sobre la democracia en América Latina: Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos. Buenos Aires: Alfaguara, 2004.
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO – PNUD. Informe nuestra democracia. México: Fondo Cultura Económica, 2010.
RODRÍGUEZ CERDA, Oscar et al. Representación social de la democracia: las prácticas invisibles. Polis: Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, México, v. 1, n. 4, p. 125-142, 2004.
ROMERO, Luis Alberto. La democracia argentina treinta años después. In: FARA, C. et al. CONSTANCIO, S. G. (comp.). Un balance político a 30 años del retorno a la democracia en la Argentina. Buenos Aires: Fundación Cadal, 2013. p. 15-27.
RUIZ PERÉZ, José Ignacio; COY, Alejandra. Esquemas cognitivos de base, contenido semántico y estructura de las representaciones sociales de la democracia. Acta Colombiana de Psicología, Colombia, n. 12, p. 5-17, 2004.
SARRICA, Mauro. War and peace as social representations: cues of structural stability. Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, Estados Unidos, v. 13, n. 4, p. 251-272, 2007.
SARTORI, Giovanni. Teoría de la democracia: el debate contemporáneo. Buenos Aires:
REI Argentina, 1990.
SCHNAPPER, Dominique. La democracia providencial: ensayos sobre la igualdad contemporánea. Rosario: Homo Sapiens, 2004.
SCHUMPETER, Joseph Alois. Capitalismo, socialismo y democracia. México: Aguilar, 1961. 1ª ed. 1942.
STRAUSS, Anselm; CORBIN, Juliet. Basics of qualitative research. Londres: Sage, 1990.
TORNEY-PURTA, Judith. The Development of Political Attitudes in Children. New York: Routledge, 2017.
TORNEY-PURTA, Judith; BARBER, Carolyn. Fostering young people’s support for participatory human rights through their developmental niches. American Journal of Orthopsychiatry, Estados Unidos, v. 81, n. 4, p. 473-481, 2011.
UNZUÉ, Martín. En torno al origen de la idea de democracia representativa. In: EMILIOZZI, S.; PECHENY, M.; UNZUÉ, M. (org.) La dinámica de la democracia: representación, instituciones y ciudadanía en Argentina. Buenos Aires: Prometeo, 2007. p. 23-50.
WACHELKE, João; WOLTER, Rafael. Critérios de construção e relato da análise prototípica para representações sociais. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 27, n. 4, p. 521-526, dez. 2011.
WAGNER, Wolfgang; HAYES, Nicky. El discurso de lo cotidiano y el sentido común: la teoría de las representaciones sociales. Barcelona: Anthropos, 2011.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 Cadernos de Pesquisa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the paper simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution license that allows the sharing of the paper with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.
b. Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (for example publishing in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.
c. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their paper on-line (for example in institutional repositories or on their personal page) at any moment before or during the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase the impact and citation of the published paper (See The Effect of Open Access).
