“La démocratie passe principalement par le vote”: représentations sociales d’adolescents
Mots-clés :
Représentation sociale, Démocratie, Récits, Méthode Clinique De Piagetian.Résumé
Plusieurs études menées récemment montrent qu’il existe une crise de représentation politique à l’échelle internationale. L’objectif de cette étude est d0’analyser les représentations sociales de la démocratie, dans les récits d’un groupe d’adolescents argentins (N = 32), de 16 à 18 ans. Un entretien semi-directif basé sur les lignes directrices de la méthode clinique piagétienne a été utilisé. Les résultats montrent que les adolescents considèrent la démocratie comme un mécanisme fondamental pour le fonctionnement du régime démocratique représentatif et les principes inhérents à cette forme de gouvernement. La conclusion signale que leurs façons de représenter la démocratie compromettraient la possibilité de penser cette dernière comme un système de gouvernement, c’est-à-dire comme une institution politique au sens large.
Téléchargements
Références
ABERCROMBIE, Nicholas; HILL, Stephen; TURNER, Bryan. The Penguin dictionary of sociology. Londres: Penguin Books, 2000.
ABRIC, Jean Claude. A structural approach to social representations. In: DEAUX, K.; PHILOGÈNE, G. (org.). Representations of the social. Oxford, UK: Blackwell, 2001. p. 42-47.
ACEVES LOZANO, Jorge. Experiencia biográfica y acción colectiva en identidades emergentes. Espiral, Guadalajara, v. 7, n. 20, p. 11-38, enero/abr. 2001.
ALBALA, Adrián; VIEIRA, Soraia Marcelino ¿Crisis de los partidos en América Latina? El papel de los partidos políticos latinoamericanos en el escenario reciente. Política: Revista de Ciencia Política, Chile, v. 52, n. 1, p. 145-170, 2014.
BARREIRO, Alicia. The ontogenesis of social representation of justice: personal conceptualization and social constraints. Papers on Social Representations, v. 22, p. 13.1-13.26, 2013a.
BARREIRO, Alicia. The appropriation process of the belief in a just world. Integrative Psychological and Behavioral Science, EUA, v. 47, p. 431-449, 2013b.
BARREIRO, Alicia; CASTORINA, José Antonio. Nothingness as the dark side of social representations. In: BANGS, J.; WINTHER-LINDQVIST, D. (org.). Nothingness. New Jersey, USA: Transaction Publishers, 2016. p. 69-88.
BOBBIO, Norberto. Liberalismo y democracia. México: Fondo de Cultura Económica, 1989.
BRUNER, Jerome. Realidad mental y mundos posibles: los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. Barcelona: Gedisa, 2001.
BRUNO, Daniela; BARREIRO, Alicia. La representación social de la democracia de adolescentes argentinos. Escritos de Psicología, Málaga, v. 8, n. 3, p. 33-40, sept./dic. 2015.
CAICEDO ORTIZ, Julián Andrés. Estabilidad y crisis de representación en los sistemas de partidos latinoamericanos: ¿El triunfo de la participación electoral? Revista de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad, Nueva Granada, v. 8, n. 1, p. 161-188, 2013.
CANTILLANA PEÑA, Carlos et al. Malestar con la representación democrática en América Latina. Política y Gobierno, México, v. 24, n. 2, p. 245-274, jul./dic. 2017.
CÁRDENAS, Manuel et al. Las representaciones sociales de la política y la democracia. Última Década, Valparaíso, n. 26, p. 55-80, jul.2007.
CHERESKY, Isidoro. De la crisis de representación al liderazgo presidencialista. Alcances y límites de la salida electoral de 2003. In: CHERESKY, I; POUSADELA, I. (org.). El Voto liberado. Elecciones 2003: perspectiva histórica y estudio de casos. Buenos Aires: Biblos, 2004. p. 35-68.
CHERESKY, Isidoro. Ciudadanía y democracia continúa. In: CHERESKY, I. Ciudadanía y legitimidad democrática en América Latina. Buenos Aires: Prometeo, 2011. p. 141-185.
CORBIN, Juliet; STRAUSS, Anselm. Basics of qualitative research: techniques and procedures for developing grounded theory. Thousand Oaks: Sage, 2008.
CORRAL, Margarita. Partidos políticos y representación en América Latina. Perspectivas desde el Barómetro de las Américas, Nashville, n. 36, p. 1-6, 2010.
CUNA PÉREZ, Enrique. Apoyo a la democracia en jóvenes estudiantes de la ciudad de México. Estudio sobre el desencanto ciudadano juvenil con las instituciones de la democracia mexicana. Polis: Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, México, v. 8, n. 2, p. 107-151, 2012.
DUVEEN, Gerard. Culture and social representations. In: VALSINER, J.; ROSA, A. (org.), The Cambridge handbook of sociocultural psychology. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2007. p. 543-559.
DUVEEN, Gerard; GILLIGAN, Carol. On interviews: a conversation with Carol Gilligian. In: MOSCOVICI, S.; JOVCHELOVITCH, S.; WAGONER, B. (org.). Development as social process: contributions of Gerard Duveen. Londres: Routledge, 2013. p. 124-132.
FLANAGAN, Constance et al. School and community climates and civic commitments: patterns for ethnic minority and majority students. Journal of Educational Psychology, Estados Unidos, v. 99, n. 2, p. 421-431, 2007.
GONZÁLEZ AGUILAR, Fernando. Representaciones sociales de la democracia en estudiantes universitarios: avances y claves conceptuales. Revista Mexicana de Orientación Educativa, México, v. 13, n. 31, p. 12-20, jul./dic. 2016.
GREBLO, Edoardo. Democracia. Léxico de política. Buenos Aires: Nueva Visión, 2002.
HELD, David. Modelos de democracia. Madrid: Alianza, 1996.
HILLMANN, Karl Heinz. Diccionario enciclopédico de sociología. Barcelona: Herder, 2001.
INGLEHART, R. C. et al. (ed.). World Values Survey: Round Six-Country-Pooled Datafile Version. Madrid: JD Systems Institute, 2014. Recuperado de: www.worldvaluessurvey.org/WVSDocumentationWV6.jsp.
JODELET, Denise. Madness and social representations. California: University of California Press, 1989/1991.
LO MONACO, Grégory; GUIMELLI, Christian. Hegemonic and polemical beliefs: culture and consumption in the social representation of wine. The Spanish Journal of Psychology, v. 14, n. 1, p. 237-250, 2011.
MAGIOGLOU, Thalia. Social representations of democracy, ideal versus reality: a qualitative study with young people in Greece. Paris: Maison des Sciences de l’Homme, 2000.
MAINWARING, Scott; PÉREZ-LIÑÁN, Aníbal. La democracia a la deriva en América Latina. Revista POSTData: Revista de Reflexión y Análisis Político, Buenos Aires, v. 20, n. 2, p. 267-294, oct. 2015.
MOLINER, Pascal; ABRIC, Jean Claude. Central Core. In: ANDREOULI, E.; GASKELL, G.; VALSINER, J. (org.). The Cambridge handbook of social representations. Cambridge: University Press, 2015. p. 83-96.
MONSIVÁIS CARRILLO, Alejandro. La desafección representativa en América Latina. Andamios, México, v. 14, n. 35, p. 17-41, sept./dic. 2017.
MOODIE, Eleanor; MARKOVÁ, Ivana; PLICHTOVÁ, Jana. Lay representation of democracy: a study in two cultures. Culture & Psychology, v. 1, n. 4, p. 423-453, dic. 1995.
MORALES QUIROGA, Mauricio. Identificación partidaria y crisis de representación. América Latina en perspectiva comparada. Revista de Ciencias Sociales, Venezuela, v. 17, n. 4, p. 583-597, oct./dic. 2011.
MOSCOVICI, Serge. Notes towards a description of social representations. European Journal of Social Psychology, v. 18, n. 3, p. 211-250, July 1988.
MOSCOVICI, Serge. Social representations: Explorations in Social Psychology. New York, USA: University Press: Washington Square, 2001.
MOUFFE, Chantal. En torno a lo político. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2007.
NAVARRETE YÁÑEZ, Bernardo. Juventud y política en liceos municipales: el caso de Maipú. Última Década, Chile, v. 16, n. 28, p. 167-202, ago. 2008.
PARÉS, Marc. La participación política de los jóvenes ante el cambio de época: estado de la cuestión. Revista Metamorfosis: Revista del Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, Cerdanyola del Vallés, España, n. 0, p. 65-85, marzo 2014.
PIAGET, Jean. La Representación del mundo en el niño. Madrid: Morata, 1984. 1ª ed. 1926.
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO – PNUD. Informe sobre la democracia en América Latina: Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos. Buenos Aires: Alfaguara, 2004.
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO – PNUD. Informe nuestra democracia. México: Fondo Cultura Económica, 2010.
RODRÍGUEZ CERDA, Oscar et al. Representación social de la democracia: las prácticas invisibles. Polis: Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, México, v. 1, n. 4, p. 125-142, 2004.
ROMERO, Luis Alberto. La democracia argentina treinta años después. In: FARA, C. et al. CONSTANCIO, S. G. (comp.). Un balance político a 30 años del retorno a la democracia en la Argentina. Buenos Aires: Fundación Cadal, 2013. p. 15-27.
RUIZ PERÉZ, José Ignacio; COY, Alejandra. Esquemas cognitivos de base, contenido semántico y estructura de las representaciones sociales de la democracia. Acta Colombiana de Psicología, Colombia, n. 12, p. 5-17, 2004.
SARRICA, Mauro. War and peace as social representations: cues of structural stability. Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, Estados Unidos, v. 13, n. 4, p. 251-272, 2007.
SARTORI, Giovanni. Teoría de la democracia: el debate contemporáneo. Buenos Aires:
REI Argentina, 1990.
SCHNAPPER, Dominique. La democracia providencial: ensayos sobre la igualdad contemporánea. Rosario: Homo Sapiens, 2004.
SCHUMPETER, Joseph Alois. Capitalismo, socialismo y democracia. México: Aguilar, 1961. 1ª ed. 1942.
STRAUSS, Anselm; CORBIN, Juliet. Basics of qualitative research. Londres: Sage, 1990.
TORNEY-PURTA, Judith. The Development of Political Attitudes in Children. New York: Routledge, 2017.
TORNEY-PURTA, Judith; BARBER, Carolyn. Fostering young people’s support for participatory human rights through their developmental niches. American Journal of Orthopsychiatry, Estados Unidos, v. 81, n. 4, p. 473-481, 2011.
UNZUÉ, Martín. En torno al origen de la idea de democracia representativa. In: EMILIOZZI, S.; PECHENY, M.; UNZUÉ, M. (org.) La dinámica de la democracia: representación, instituciones y ciudadanía en Argentina. Buenos Aires: Prometeo, 2007. p. 23-50.
WACHELKE, João; WOLTER, Rafael. Critérios de construção e relato da análise prototípica para representações sociais. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 27, n. 4, p. 521-526, dez. 2011.
WAGNER, Wolfgang; HAYES, Nicky. El discurso de lo cotidiano y el sentido común: la teoría de las representaciones sociales. Barcelona: Anthropos, 2011.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
© Cadernos de Pesquisa 2019
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
