The Nacional Plan of Education and Special Needs Education

Authors

  • Reginaldo Celio Sobrinho Universidade Federal do Espírito Santo – UFES –, Vitória, Espírito Santo, Brasil
  • Edson Pantaleão Universidade Federal do Espírito Santo – UFES –, Vitória, Espírito Santo, Brasil
  • Maria das Graças Carvalho Silva de Sá Universidade Federal do Espírito Santo – UFES –, Vitória, Espírito Santo, Brasil

Keywords:

Plano Nacional de Educação, Play, Educational Policies, Special Needs Education

Abstract

Our goal is to analyze aspects of the course of the game that outlined the final version of the fourth goal of the new Plano Nacional de Educação [National Education Plan] of Brazil. For this purpose, we used documentary analysis as the methodological procedure.  Our analyses were based on the game models of Norbert Elias. Our considerations provide evidence that overcoming a political culture, clearly personalist and mercantilist, is an important and fundamental part of a game in which we take part in the process of elaborating social policies. The involvement of people and groups around issues that defy economic rationality makes the social game tense and contributes to the production of a language in which the promises of the spirit of law are more frequently discussed.

 

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Author Biographies

Reginaldo Celio Sobrinho, Universidade Federal do Espírito Santo – UFES –, Vitória, Espírito Santo, Brasil

Doutor em Educação,

professor Adjunto III,

Programa de Pós-Graduação em Educação,

Linha de Pesquisa: Diversidade e praticas educacionais inclusivas,

Departamento de Educação Politica e Sociedade,

area Politica educacional e Educação Especial. Bolsista CAPES/PNPD - UFGD/MS

Edson Pantaleão, Universidade Federal do Espírito Santo – UFES –, Vitória, Espírito Santo, Brasil

Doutor em Educação,

professor Adjunto III,

Programa de Pós-Graduação em Educação,

Linha de Pesquisa: Historia, Sociedade, cultura e politicas educacionais

Departamento de Educação Politica e Sociedade,

area Politica educacional e Educação Especial.

Maria das Graças Carvalho Silva de Sá, Universidade Federal do Espírito Santo – UFES –, Vitória, Espírito Santo, Brasil

Doutora em Educação,

professor Adjunto IV,

Departamento de Ginastica;

area: Educação Especial

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Published

2016-06-21

How to Cite

Sobrinho, R. C., Pantaleão, E., & Sá, M. das G. C. S. de. (2016). The Nacional Plan of Education and Special Needs Education. Cadernos De Pesquisa, 46(160), 504–525. Retrieved from https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3400

Issue

Vol. 46 No. 160: abr./jun.2016

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