Em busca da qualidade educacional na pré-escola: uma experiência mexicana

Authors

  • Robert Myers Associación Civil Hacia una Cultura Democrática – México

Keywords:

Educação Pré-Escolar, Pesquisa, México, Qualidade do Ensino.

Abstract

O objetivo deste artigo é relatar um trabalho de elaboração e aplicação de instrumentos para avaliar a qualidade da educação pré-escolar em curso no México. Após breve apresentação do contexto do trabalho, descreve-se a trajetória seguida para desenvolver um instrumento que representa uma definição operacional de qualidade e uma metodologia que o incorpora à pesquisa e à avaliação. Apresentam-se a seguir exemplos da aplicação do instrumento em dois estudos e alguns de seus resultados, e finaliza-se com algumas conclusões e implicações para o planejamento de políticas públicas.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Robert Myers, Associación Civil Hacia una Cultura Democrática – México

Downloads

Published

2011-04-30

How to Cite

Myers, R. (2011). Em busca da qualidade educacional na pré-escola: uma experiência mexicana. Cadernos De Pesquisa, 41(142), 100–115. Retrieved from https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/119

Issue

Vol. 41 No. 142 (2011)

Section

Issues in Focus

License

Copyright (c) 2013 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the paper simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution license that allows the sharing of the paper with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (for example publishing in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

c. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their paper on-line (for example in institutional repositories or on their personal page) at any moment before or during the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase the impact and citation of the published paper (See The Effect of Open Access).