The municipalization of education in Santo André-SP (2010/2021): Impacts on school management
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411550Keywords:
Municipalization of Education, School Management, Educational Policies, Santo AndréAbstract
This article examines the impacts of school municipalization in Santo André in 2010 and 2021, with a focus on school management challenges arising from transferring governance from the state to the municipality. The research draws on documentary analysis and discussion groups with administrators involved in the transition. Findings indicate that administrative, pedagogical, and school coexistence challenges were intensified by the absence of strategic planning, technical support, and dialogue with the school community. The results corroborate studies in the field conducted over the past three decades suggesting that without a consistent educational project and rigorous planning, municipalization tends to replicate structural shortcomings and undermine public education.
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