Núm. 09 (1994)

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Núm. 09 (1994)

Publicado: 1994-06-30

Apresentação

Apresentação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942325

Est. Aval. Educ.

3
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942325

Artículos

Educação e desenvolvimento: conscientização, vontade política e participação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942326

Walfrido S. dos Mares Guia Neto

5-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942326
Avaliação da 8ª série do ensino fundamental em Minas Gerais
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942327

Ana Lúcia Antunes

17-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942327
Os Alunos da 8ª Série do Ensino Fundamental em Minas Gerais: caracterização familiar, profissional e escolar
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942328

Nilza do Carmo Squárcio

25-54
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942328
Os alunos da 8ª série do ensino fundamental: desempenho em Língua Portuguesa
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942329

Maria da Glória Amorim Santos

55-68
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942329
Os alunos da 8ª série do ensino fundamental: desempenho em redação (análise quantitativa)
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942330

Heraldo Marelim Vianna

69-74
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942330
Os alunos da 8ª série do ensino fundamental: desempenho em redação (análise qualitativa)
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942331

Maria Helena Braga Mendes, Maria da Glória Amorim Santos, Hélio Mallet

75-100
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942331
Os alunos da 8ª série do ensino fundamental em Minas Gerais: desempenho em Matemática
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942332

Ailton de Oliveira Silvério, Edir Petruceli Carayon Xavier, Dalva de Fatima Portilho Jardim

101-113
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942332
Os alunos da 8ª série do ensino fundamental Minas Gerais: desempenho em Ciências
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942333

Anacélia Eugênia da Silva

115-126
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942333
Os alunos da 8ª série do ensino fundamental em Minas Gerais: desempenho em História
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942334

Mary Lúcia Barros Lopes Alves

127-136
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942334
Os alunos da 8ª série do ensino fundamental em Minas Gerais: desempenho em Geografia
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942335

Therezinha Zélia Cardoso

137-146
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942335
A 8ª série nas escolas estaduais de Minas Gerais: organização problemas e atuação da Secretaria da Educação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942336

Maria Alba de Souza, Rosane Maria Costa Souza

147-166
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942336
A prática educativa nas turmas de 8ª série do Ensino Fundamental de Minas Gerais
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942337

Ana Lúcia Antunes

167-186
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00919942337