Estudos de avaliação na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae204320092050Palavras-chave:
Avaliação, Educação Infantil, Crianças de 0-5 Anos, Desenvolvimento da CriançaResumo
O presente trabalho se propõe a analisar as pesquisas realizadas na área da educação infantil, abordando especificamente a avaliação do desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos. Neste ensaio teórico, são citados diversos autores, de diferentes países, todos com experiências reconhecidamente bem-sucedidas nesse campo. No Brasil, buscou-se a legislação e as orientações dos órgãos que trabalham com esse nível de ensino. Em seguida, são apresentados estudos de avaliação que focalizam o desempenho dos alunos por meio de diversas modalidades de avaliação. Concluiu-se que são muitas as alternativas para acompanhar o desenvolvimento da criança, relacionando-a em diferentes aspectos de sua realidade física e social.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
30-08-2009
Como Citar
Ciasca, M. I. F. L., & Mendes, D. L. L. L. (2009). Estudos de avaliação na educação infantil. Estudos Em Avaliação Educacional, 20(43), 293–304. https://doi.org/10.18222/eae204320092050
Edição
Seção
Outros Temas
Licença
a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação.
b. Todos os trabalhos estão licenciados sob a Licença Creative Commons Attribution (CC BY 4.0), que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
