Bullying entre meninas: tramas relacionais da construção de identidades de gênero

Autores

  • Jamile Guimarães Departamento de Saúde, Ciclos de vida e Sociedade, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo
  • Cristiane da Silva Cabral Departamento de Saúde, Ciclos de vida e Sociedade, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo

Palavras-chave:

bullying, gênero, socialização, adolescência

Resumo

Este estudo etnográfico realizado em duas escolas públicas de ensino fundamental II, de São Paulo e Salvador, analisa como meninas adolescentes negociam identidades de gênero nas tramas relacionais do bullying. Conformando um processo de controle social, o bullying assenta-se em jogos de diferenças que conduzem à apreensão de normas de gênero. A discussão do bullying como violência de gênero mostra como meninas manipulam categorizações e atributos femininos tradicionais para promover distinções sociais e desigualdades de poder entre elas. As disputas por poder e status subsidiam o ordenamento social do grupo, por meio da regulação da sexualidade e de comportamentos estereotipados de delicadeza e cuidado feminino, mas também possibilitam a reivindicação de valores e práticas igualitários.

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Biografia do Autor

Jamile Guimarães, Departamento de Saúde, Ciclos de vida e Sociedade, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo

Socióloga com bacharelado pela Universidade Federal da Bahia, mestrado em Saúde Comunitária pelo Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia (ISC-UFBA) e doutorado em Saúde Pública na área de Gênero, Sexualidade e Saúde pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (FSP-USP). Desenvolve investigações interdisciplinares sobre juventude, relações de gênero, sexualidade, violência e promoção da saúde com enfoque nos processos de construção identitária em ambientes de participação social, comunidades empobrecidas e escolares.

Cristiane da Silva Cabral, Departamento de Saúde, Ciclos de vida e Sociedade, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo

Professora do Departamento Saúde, Ciclos de Vida e Sociedade da Faculdade de Saúde Pública da USP (FSP-USP). Possui bacharelado em Psicologia, formação de Psicólogo e residência em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É doutora em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com pós-doutorado pelo Núcleo de Estudos de População da Universidade Estadual de Campinas (NEPO-UNICAMP). Tem dedicado seus estudos a temáticas relativas a juventude, relações de gênero, família, contracepção, sexualidade e reprodução sob a perspectiva que integra as metodologias qualitativa e quantitativa de pesquisa.

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Publicado

30-04-2019

Como Citar

Guimarães, J., & Cabral, C. da S. (2019). Bullying entre meninas: tramas relacionais da construção de identidades de gênero. Cadernos De Pesquisa, 49(171), 160–179. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5708

Edição

v. 49 n. 171: jan./mar.2019

Seção

Artigos

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