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No. 41 (1982)
No. 41 (1982)
No. 41 (1982)
Publié-e:
1982-05-31
Articles
Ciclo básico na universidade brasileira: temas e problemas principais
Lília Gardenal, Antônio Luiz Paixão
3-11
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Educação, cultura e poder: hipóteses sobre a importância da educação para o desenvolvimento
Pedro Demo
12-21
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O livro didático de História do Brasil: algumas questões
Maria Laura P. Barbosa Franco
22-27
PDF (Português (Brasil))
Dimensões da supervisão educacional no contexto da práxis educacional brasileira
Miguel G. Arroyo
28-37
PDF (Português (Brasil))
Fatores sócio-econômicos, estado nutricional e rendimento escolar: um estudo em 500 crianças de primeira série
César Gomes Victora, José Carlos Martines, Juvenal Dias da Costa
38-48
PDF (Português (Brasil))
A mobilização dos agentes educacionais do sistema estadual: breve histórico
Ernestina da Silva Costa, Florinda Camarani, Luiz Roberto Leão Álvares, Pio Masami Ugayama, Maria Anita de Oliveira Viegas
49-63
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Temas em Debate
A pesquisa na escola: notas para debate
Francesco Tonucci
64-69
PDF (Português (Brasil))
Comentários sobre o artigo do professor Francesco Tonucci
Joel Martins
70-72
PDF (Português (Brasil))
Pesquisa na escola: uma alternativa pela via institucional
Sandra Carvalho
72-73
PDF (Português (Brasil))
Planejamento Educacional
Educação e emprego industrial: uma análise a partir de dados censitários 1960-1970
Juan Carlos Tedesco
74-82
PDF (Português (Brasil))
Comptes Rendus
Magistério de 1º grau: da competência técnica ao compromisso político
Sueli C. Tenca, Angelisa M. Jorge
83-84
PDF (Português (Brasil))
Livros em Destaque
A vida na escola e a escola da vida
Claudius Ceccon, Miguel Darcy de Oliveira, Rosiska Darcy de Oliveira
85
PDF (Português (Brasil))
Pesquisa participante
Carlos Rodrigues Brandão
85
PDF (Português (Brasil))
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