Universidade e escola pública atuando em parceria
Mots-clés :
Escolas Públicas, Formação de Professores, Leitura, Escrita, Roma, São Paulo, Nova IorqueRésumé
Lucy M. Calkins, Teachers College, Columbia University, Nova Iorque. Clotilde Ponte corvo, Departamento de Psicologia, Universidade La Sapienza, Roma. Duas pesquisadoras que, não satisfeitas em apenas falar sobre a escola, decidiram, cada uma a seu modo e em seu lugar, construir um caminho de mão dupla no qual transitam pesquisadores e professores da Universidade e da escola pública de primeiro grau. Juntas falam a escola. São premissas desse diálogo que pretendo aqui discutir.Téléchargements
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© Cadernos de Pesquisa 2013
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