Eficiência sem eqüidade ou eqüidade sem eficiência? O que nos diz uma análise dos custos da educação
Mots-clés :
Custo da educação, Escolas municipais, Ensino de 1º grau, Rio de Janeiro, Equipamentos escolaresRésumé
A partir de uma pesquisa sobre custos e funcionamento de escolas municipais de 1º grau do Rio de Janeiro, os autores demonstram que existe uma desigual alocação de recursos entre as diversas escolas, que beneficia aquelas que atendem a clientela de mais alto nível socioeconômico. Discutem, a seguir, as alternativas existentes para aumentar tanto a eqüidade como a eficiência no sistema escolar.Téléchargements
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© Cadernos de Pesquisa 1979
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