Desarrollo de conocimientos docentes para la enseñanza de la música en los años iniciales

Autores/as

Palabras clave:

Profesor, Educación Musical, Enseñanza Primaria, Tecnología Digital

Resumen

Guiados por la cuestión “¿Cuáles son los conocimientos docentes desarrollados por profesores de Artes y pedagogos a partir de una actividad formativa centrada en el uso de las tecnologías digitales?”, realizamos una investigación en el contexto de una actividad formativa permeada por las tecnologías, con foco en el desarrollo de conocimientos necesarios para la enseñanza de música, que involucró a ocho profesores de los años iniciales. Los resultados apuntan para el desarrollo de conocimientos de la formación profesional relativos a las estrategias y recursos para enseñar música; conocimientos cuanto al plan de estudios relacionados a la escritura musical, a la escala musical, al ritmo, a la melodía y a la armonía, a la música folclórica y al contenido de la enseñanza musical; conocimientos de experiencias sobre las dificultades de aprendizaje de los alumnos; y conocimientos de la materia relativos a la Historia de la Música y del Arte, a la teoría musical, a la práctica musical y a la enseñanza de la música por medio de las tecnologías.

 

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Biografía del autor/a

Adilson de Souza Borges, Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Joaçaba (SC), Brasil

Mestre em Educação  pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó.

Mestre em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc/Campus Joaçaba). Bolsista do programa FUNDES/UNIEDU". 

Adriana Richit, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Chapecó (SC), Brasil

Doutora em Educação Matemática pela UNESP, Rio Claro, SP. Pós-doutora pelo Instituto de Educação da Universidade e Lisboa, Lisboa. Professora, Classe D, nível assoaciado II, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-graduação interdisciplinar em Ciências Humanas da UFFS.

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Publicado

2020-08-04

Cómo citar

Borges, A. de S., & Richit, A. (2020). Desarrollo de conocimientos docentes para la enseñanza de la música en los años iniciales. Cadernos De Pesquisa, 50(176), 555–574. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6782

Número

Vol. 50 Núm. 176: abr./jun.2020

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2020 Cadernos de Pesquisa

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