Apoyo parental para niños de la educación básica

Autores/as

  • Idonézia Collodel Benetti Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil
  • Mauro Luís Vieira Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil
  • Anna Maria Faracco Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

Palabras clave:

Apoyo Parental, Escuelas, Desarrollo del Niño, Rendimiento Escolar

Resumen

La familia ha sido relacionada tanto con el éxito como con el fracaso de los niños en la escuela y se la ha considerado como fuente estimuladora de la productividad y del ajuste escolar, así como de desvalorización de la educación. El presente estudio investigó las expectativas y la concepción sobre el apoyo parental de 97 padres de niños del primer año de la educación básica en una escuela pública de Florianópolis. Los instrumentos para la recogida de los datos fueron un cuestionario con preguntas abiertas y un cuestionario socioeconómico. Basada en el método de relevamiento de datos, de cuño descriptivo y exploratorio y de naturaleza cualitativa, la investigación mostró que ambos padres enfatizan bastante el desarrollo cognitivo de sus hijos y ofrecen recursos que los pueden ayudar a obtener buenos desempeños académicos.

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Biografía del autor/a

Idonézia Collodel Benetti, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

Mestre em Psicologia e em Letras e doutoranda em Saúde Coletiva na Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

Mauro Luís Vieira, Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

Professor do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

Anna Maria Faracco, Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC –, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

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Publicado

2016-10-14

Cómo citar

Benetti, I. C., Vieira, M. L., & Faracco, A. M. (2016). Apoyo parental para niños de la educación básica. Cadernos De Pesquisa, 46(161), 784–801. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3424

Número

Vol. 46 Núm. 161: jul./set.2016

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2016 Cadernos de Pesquisa

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