La belleza de las niñas según las orientaciones de Barbie

Autores/as

  • Ivana Guilherme Simili Universidade Estadual de Maringá - Programa de Pós-Graduação em História (PPH- UEM), Maringá, Paraná, Brasil
  • Michely Calciolari Souza Universidade Estadual de Maringá - Programa de Pós-graduação em Educação – (PPE-UEM), Maringá, Paraná, Brasil

Palabras clave:

Educação, Meninas, Barbie, Beleza

Resumen

La noción de belleza en la niñez y las prácticas de embellecimiento dirigidas a las niñas fueron analizadas a partir de las orientaciones de Barbie, vehiculadas en el libro de Fabiane Ariello (2007). Según las indicaciones de la muñeca, encontramos materiales escritos y visuales que permitieron dimensionar las producciones de significados para lo que es ser bella y cómo embellecerse. En ellas vislumbramos los tránsitos entre las conductas de cuidados estéticos y el consumo de bienes e productos en boga, más específicamente de servicios relacionados con las apariencias e de artefactos/objetos de la industria cosmética. Dichos artefactos indican un patrón de belleza que interfiere en la construcción de la identidad de género y en la educación de las niñas durante el periodo de la infancia. 

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Biografía del autor/a

Ivana Guilherme Simili, Universidade Estadual de Maringá - Programa de Pós-Graduação em História (PPH- UEM), Maringá, Paraná, Brasil

Doutora em História. Professora de Metodologia da Pesquisa da Universidade Estadual de Maringá. Docente do Programa de Pós-Graduação em História (PPH- UEM)

Michely Calciolari Souza, Universidade Estadual de Maringá - Programa de Pós-graduação em Educação – (PPE-UEM), Maringá, Paraná, Brasil

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação – PPE – da Universidade Estadual de Maringá – UEM, Maringá, Paraná, Brasil

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Publicado

2015-03-31

Cómo citar

Simili, I. G., & Souza, M. C. (2015). La belleza de las niñas según las orientaciones de Barbie. Cadernos De Pesquisa, 45(155), 200–217. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2878

Número

Vol. 45 Núm. 155: jan./mar.2015

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2015 Cadernos de Pesquisa

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