Abordajes de planificación educativa en Cadernos de Pesquisa (1972-1986)

Autores/as

  • Fabiana Silva Fernandes Fundação Carlos Chagas (FCC), São Paulo, São Paulo, Brasil

Palabras clave:

Planificación educativa, Planificación normativa, América latina, Cadernos de pesquisa

Resumen

Estudio documental de los artículos publicados en la revista Cadernos de Pesquisa sobre planificación educativa. Se analizaron 35 trabajos publicados en la sección Planificación Educativa en el periodo comprendido entre 1972 y 1986. Se trató de analizar los textos dentro de una perspectiva histórica sobre el desarrollo de la planificación educativa en América Latina. Se procedió con el análisis documental y se definieron dos niveles de análisis, uno sobre los elementos textuales de los artículos y otro sobre el contenido vehiculado. En el primer nivel de análisis se identificaron textos de carácter analítico, síntesis de metodologías y experiencias y guías de orientación. En lo que se refiere al segundo nivel de análisis, se observaron las siguientes categorías: la primera, que abarca la planificación educativa subordinada al sistema económico; la segunda, que comprende artículos que abordan temas y reflexiones sobre la planificación educativa; y la tercera categoría, compuesta por trabajos que presentan críticas a la planificación educativa.

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Biografía del autor/a

Fabiana Silva Fernandes, Fundação Carlos Chagas (FCC), São Paulo, São Paulo, Brasil

Doutora em Educação Escolar pela Unesp e pesquisadora da Fundação  Carlos Chagas. Atua nas áreas de Política Educacional, Gestão Educacional e Políticas de Educação Infantil.

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Publicado

2014-09-30

Cómo citar

Fernandes, F. S. (2014). Abordajes de planificación educativa en Cadernos de Pesquisa (1972-1986). Cadernos De Pesquisa, 44(153), 522–546. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2877

Número

Vol. 44 Núm. 153: jul./set.2014

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