La Ley 10.639/03 y la enseñanza de la historia y cultura afrobrasileñas
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411162Palabras clave:
Ley n. 10.639/2003, Enseñanza de Historia, Relaciones Étnico-RacialesResumen
El artículo discute algunos obstáculos, dilemas y desafíos conectados a la aplicación de la Lei [Ley] 10.639/03. Para ello se destacan algunos problemas vinculados a la forma en la que la historia y la cultura afrobrasileñas han sido abordadas en el sistema educativo; además, se indican recursos, estrategias y medidas que se podrán considerar a fin de solucionar tales problemas. Por fin, se efectúa un breve balance de los 22 años de vigencia de la ley, que ha provocado una inédita arena de debates en el sistema educativo y ha desembocado en avances en el sentido de enfrentar el racismo epistémico y el colonialismo del saber.
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