Perceptions about the undisciplined behavior of girls and boys at school

Authors

Keywords:

School Indiscipline, Gender Difference , Elementary Education

Abstract

This study investigated students’ perceptions of the participation of girls and boys in episodes of lack of discipline, at a public school in Belo Horizonte, state of Minas Gerais. The Diagnostic Questionnaire of Perception of Violence and Lack of Discipline According to Students’ Gender (Q-PIV), Table of Heteroclassification and Self-classification of Undisciplined Behavior (HAE) and semi-structured interview were used. 167 students from the 8th and 9th grades of elementary school participated. The results indicate that it is a mistake to think that the behaviors of girls and boys at school follow a strict pattern based only on social expectations of gender, since we found a multiplicity of attitudes of girls and boys towards school rules.

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Author Biographies

Luciano Campos da Silva, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Ouro Preto (MG), Brasil

Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais ? UFMG (1999). Doutor em Educação pela UFMG (2007), com Estágio Sanduíche na Universidade de Lisboa (Portugal). Professor Associado do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto (ICHS-UFOP) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFOP. Atualmente é Diretor do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFOP (ICHS-UFOP). Exerceu o cargo de Pró-reitor Adjunto de Graduação da Universidade Federal de Ouro Preto (2013-2017). Atuou como Coordenador Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da UFOP (2011-2012) e foi coordenador do curso de Pedagogia da UFOP (2008-2011). Atuou durante 12 anos na educação básica como professor e pedagogo no ensino fundamental e no ensino médio, na modalidade regular e na modalidade de educação de jovens e adultos. Possui publicações, orientações e pesquisas nas seguintes áreas e temas: Sociologia da Educação, desigualdades escolares, disciplina e indisciplina na escola, autoridade docente, violência em meio escolar, relação família-escola. 

Edilaine Aparecida dos Santos Pereira, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Ouro Preto (MG), Brasil

Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2001). Pós-graduada em Psicologia em Educação e Gestão Escolar. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atua como pedagoga dos anos iniciais do Ensino Fundamental na rede municipal de Betim e como coordenadora pedagógica na rede municipal de Belo Horizonte.

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Published

2022-01-10

How to Cite

Silva, L. C. da, & Pereira, E. A. dos S. (2022). Perceptions about the undisciplined behavior of girls and boys at school. Cadernos De Pesquisa, 52, e07446. Retrieved from https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/7446

Issue

Vol. 52 (2022)

Section

Basic Education, Culture, Curriculum

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