Influência de características do aluno na avaliação do seu desempenho

Authors

  • Carmen Barroso
  • Guiomar Namo de Mello
  • Ana Lúcia Goulart de Faria

Keywords:

Diferenças sexuais, Avaliação da aprendizagem, Desempenho

Abstract

Entre as características do aluno que podem influir na avaliação do seu desempenho, interessa-nos particularmente o sexo. Isto porque investigações recentes a respeito de diferenças sexuais na escola (Rosemberg, 1975) e da participação e desempenho de moças e rapazes nos exames vestibulares ( Barroso e Mello, 1975), contestam que: A) Moças encaminham-se em sua maioria para carreiras tradicionalmente feminina B) De um modo geral os rapazes tendem a obter maior sucesso que as moças no vestibular, independente da carreira escolha; o desempenho das moças é inferior ao dos rapazes nas disciplinas de ciências exatas (física, química e biologia) e matemática, sendo igual ou superior nas disciplinas de maior conteúdo verbal, como português e inglês; C) No ensino médio (1º e 2º graus), as meninas tendem a obter notas mais altas que os meninos, são reprovados com menor freqüência e apresentam menores atrasos de escolaridade.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Carmen Barroso

Guiomar Namo de Mello

Ana Lúcia Goulart de Faria

Downloads

Published

1978-09-30

How to Cite

Barroso, C., Mello, G. N. de, & Faria, A. L. G. de. (1978). Influência de características do aluno na avaliação do seu desempenho. Cadernos De Pesquisa, (26), 61–80. Retrieved from https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1722

Issue

No. 26 (1978)

Section

Pesquisa

License

Copyright (c) 1978 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the paper simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution license that allows the sharing of the paper with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (for example publishing in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

c. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their paper on-line (for example in institutional repositories or on their personal page) at any moment before or during the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase the impact and citation of the published paper (See The Effect of Open Access).