“What brought you here?”: Narratives of self as a pedagogical resource

Authors

  • Agnes Francine de Carvalho Mariano Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), São Francisco do Conde (BA), Brasil https://orcid.org/0000-0003-1981-8278

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980531411545

Keywords:

Higher Education, Student Life, Autobiography, Narrative

Abstract

This article discusses the incorporation of students’ autobiographical narratives into university life. It begins with a reflection on changes in the student profile and advocates for strategies that enable professors to better understand students’ experiences, knowledge, and interests. Three resources for constructing autobiographical narratives are described and analyzed: the journalistic profile, authentic dialogue, and autobiography. Taking Marie-Christine Josso’s proposal on the “dimensions of our being in the world” as a methodological contribution, excerpts from six autobiographies are analyzed. The analysis identifies dimensions such as affectivity, emotions, action, imagination, and cognition, confirming that other areas, beyond the cognitive, are part of students’ daily lives and classroom experiences and deserve to be acknowledged.

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Author Biography

Agnes Francine de Carvalho Mariano, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), São Francisco do Conde (BA), Brasil

Doutora em Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), com mestrado e graduação em Comunicação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora do Bacharelado em Humanidades da Unilab. Pesquisa os formatos biográficos/autobiográficos no estudo da vida universitária e ensino-aprendizagem da escrita.

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Published

2025-08-20

How to Cite

Mariano, A. F. de C. (2025). “What brought you here?”: Narratives of self as a pedagogical resource. Cadernos De Pesquisa, 55, e11545. https://doi.org/10.1590/1980531411545

Issue

Vol. 55 (2025)

Section

Articles

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Copyright (c) 2025 Agnes Francine de Carvalho Mariano

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