Etnografia com crianças em tempos de pandemia: uma reflexão ético-metodológica

Autores

Palavras-chave:

Etnografia, Crianças, Pandemia, Desenhos

Resumo

Este artigo trata dos aspectos ético-metodológicos de uma pesquisa realizada em 2020, que investigou as representações de crianças maranhenses da covid-19. Busca-se problematizar a produção de uma etnografia a distância, tomando os pais das crianças como mediadores e fazendo uso das tecnologias digitais para ter acesso às crianças e às suas narrativas, por meio de pequenas entrevistas e áudios, além da elaboração de desenhos. Cumprindo as regras de distanciamento social, sem poder fazer uso da observação direta, problematiza-se o processo da obtenção das informações até a sua transformação em dados, por meio de sistematização e análise.

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Biografia do Autor

Emilene Leite de Sousa, Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Imperatriz (MA), Brasil

Professora da Universidade Federal do Maranhão. Professora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia/PPGS/UFMA e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais/PPGCSOC/UFMA. Doutora em Antropologia Social pelo PPGAS/UFSC. Fez Estágio Pós-doutoral junto ao Programa de Pós-Graduação em Antropologia/PPGA-UFPB em 2016 com Bolsa FAPEMA. Possui Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande (2001) e Mestrado em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2004).

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Publicado

17-08-2022

Como Citar

Sousa, E. L. de. (2022). Etnografia com crianças em tempos de pandemia: uma reflexão ético-metodológica. Cadernos De Pesquisa, 52, e09122. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/9122

Edição

v. 52 (2022)

Seção

Teorias, Métodos, Pesquisa Educacional

Licença

Copyright (c) 2022 Cadernos de Pesquisa

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