Os métodos mistos na pesquisa em educação: rumo a um uso reflexivo

Autores

  • Javier Núñez Moscoso Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante – CRIFPE –, Université de Montréal, Canada

Palavras-chave:

Metodologia da Pesquisa, Pesquisa Qualitativa, Pesquisa Quantitativa, Pesquisa Educacional

Resumo

Este artigo pretende contribuir com o uso reflexivo de métodos mistos, ou seja, aqueles que combinam na mesma pesquisa olhares quantitativos e qualitativos, visando à realização da fase empírica do estudo. Após a descrição das suas características gerais e principais críticas, são apresentados os elementos mínimos que consideramos que deveriam ser explicitados no uso dos métodos mistos, com a finalidade de garantir rigor na pesquisa e coerência epistemológica. Posteriormente, apresenta-se uma ilustração da operacionalização e aplicação das metodologias mistas no caso de uma pesquisa em educação que aborda as dificuldades profissionais que surgem no trabalho cotidiano dos professores de especialidades agropecuárias.

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Biografia do Autor

Javier Núñez Moscoso, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante – CRIFPE –, Université de Montréal, Canada

Doctor en Ciencias de la educación (Universidad de Toulouse, Francia – Pontificia Universidad Católica de Chile) y profesor de estado en filosofía (Universidad de Santiago de Chile), estudia los elementos constitutivos de la cultura profesional de los profesores y las dificultades emergentes durante las situaciones de trabajo, fundamentalmente durante la inserción profesional de los profesores noveles. En una óptica heurística y transformativa, los resultados investigativos son invertidos en los procesos de formación e inducción docente y en la discusión de políticas educativas. Por otra parte, la generación del conocimiento representa otra de sus preocupaciones científicas, donde destacan la epistemología y la metodología de la investigación en educación y las relaciones entre ciencia, acción y sociedad. Actualmente es investigador postdoctoral en el CRIFPE-Universidad de Montreal, Canadá.

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Publicado

30-05-2017

Como Citar

Núñez Moscoso, J. (2017). Os métodos mistos na pesquisa em educação: rumo a um uso reflexivo. Cadernos De Pesquisa, 47(164), 632–649. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3763

Edição

v. 47 n. 164: abr./jun.2017

Seção

Artigos

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