Adesão ao valor justiça em crianças e adolescentes

Autores

  • Maria Suzana de Stefano Menin
  • Patrícia Unger Raphael Bataglia
  • Adriano Moro

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae245620132733

Palavras-chave:

Justiça, Valores Morais, Escala de Avaliação, Kohlberg

Resumo

Esta pesquisa é parte de um trabalho maior que tem como objetivo a construção de uma escala para avaliar a adesão a valores morais em alunos de educação básica e seus professores, realizado na Fundação Carlos Chagas (SP). Neste texto, trata-se somente do valor de justiça. Houve comparação das respostas de 111 crianças de 10 a 13 anos e de 121 adolescentes entre 14 e 17 anos, de escolas públicas e particulares da cidade de São Paulo. Realizou-se a seleção de algumas questões de justiça distributiva, retributiva e comutativa dentre as várias utilizadas. No questionário, as alternativas oferecidas foram construídas em níveis crescentes de descentração de perspectiva social inspirados em Kohlberg. Os resultados confirmam as duas hipóteses levantadas: ocorreu uma progressão na escolha das respostas em relação aos níveis entre crianças e adolescentes e houve diferenças entre as três formas de justiça consideradas, no que se referiu ao alcance de níveis mais elevados.

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Publicado

30-12-2013

Como Citar

Menin, M. S. de S., Bataglia, P. U. R., & Moro, A. (2013). Adesão ao valor justiça em crianças e adolescentes. Estudos Em Avaliação Educacional, 24(56), 18–47. https://doi.org/10.18222/eae245620132733

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