Chamada de textos para a Seção Temática: “Avaliação em larga escala na América Latina”
Avaliação em larga escala na América Latina: Contextos, retóricas, políticas e repercussões na escola pública
Caros(as) Pesquisadores(as),
A revista Estudos em Avaliação Educacional, da Fundação Carlos Chagas (São Paulo), está recebendo artigos para a seção temática “Avaliação em larga escala na América Latina: Contextos, retóricas, políticas e repercussões na escola pública”. Os textos irão compor o volume 35 da revista, deste ano de 2024.
A proposta abrigará estudos sobre a temática da avaliação externa e em larga escala no Brasil e na região latino-americana, considerando as diferentes experiências no campo da educação pública, especialmente na educação básica.
Pretende-se estimular o debate em torno das contradições e potencialidades das avaliações como instrumentos de planejamento e de construção de projetos educativos que carregam tensões sociais e interesses de diferentes grupos que atuam na educação e que, portanto, são pautadas por princípios de justiça social, mas também de eficiência e de racionalidade econômica. Esses aspectos são desafiadores para que se garanta uma qualidade da educação e do ensino escolar, que satisfaça os diferentes grupos de interesse e as necessidades e demandas de profissionais da educação e dos estudantes.
O prazo final de submissão dos artigos para essa seção da revista é 11 de março de 2024. As submissões deverão ser feitas por meio do endereço eletrônico: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/about/submissions.
No momento da submissão, solicitamos que registrem, em “Comentários para o editor”, que se trata de um texto enviado em resposta a esta chamada.
Atenção: Os textos que não se adequarem ao escopo desta chamada serão automaticamente enviados ao fluxo normal de manuscritos recebidos pela revista, desde que pertinentes à linha editorial.
Em caso de dúvidas, contate-nos através do e-mail: eae@fcc.org.br
Comitê Editorial
Revista Estudos em Avaliação Educacional
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