Liberdade bem regrada: uma leitura pedagógica da filosofia do Emílio

Autores

Palavras-chave:

Emílio, Rousseau, Iluminismo, Filosofia da Educação, Filosofia

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Ariès, P. (1981). História social da criança e da família (2a ed.). Zahar.

Badinter, E. (1985). Um amor conquistado: O mito do amor materno. Nova Fronteira.

Elias, N. (1993). O processo civilizador: Uma história dos costumes (v. 1). Zahar.

Elias, N. (1994). O processo civilizador: Formação do Estado e civilização (v. 2, 2a ed.). Zahar.

Kawauche, T. (2021). Educação e filosofia no Emílio de Rousseau. Unifesp.

Rousseau, J. J. (1979). Emílio ou da educação (3a ed.). Difel.

Downloads

Publicado

31-03-2022

Como Citar

Boto, . C. (2022). Liberdade bem regrada: uma leitura pedagógica da filosofia do Emílio. Cadernos De Pesquisa, 52, e09284. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/9284

Edição

v. 52 (2022)

Seção

Resenhas

Licença

Copyright (c) 2022 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).