Avaliação da aprendizagem nas pesquisas no Brasil de 1930 a 1980
Mots-clés :
Avaliação da Aprendizagem, Pesquisa EducacionalRésumé
Tendo como referência o marcos interpretativos assumidos pela pesquisa educacional no Brasil, nas décadas de 30 a 80, este texto procura explicitar ênfases presentes na construção do conhecimento na área de avaliação da aprendizagem. As considerações sobre o conhecimento produzido até a década de 70 apóiam-se em estudos que se voltam para a análise da evolução da pesquisa educacional no país; aquelas relativas à década de 80 têm como fonte dissertações e teses desenvolvidas em programas de pós-graduação no período.Téléchargements
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© Cadernos de Pesquisa 2013
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