O novo, o velho, o perigoso: relendo a cultura brasileira
Mots-clés :
Cultura, História da Educação, Políticas Educacionais, Reforma do EnsinoRésumé
O artigo analisa a narrativa que Fernando de Azevedo constrói sobre o movimento educacional nos anos 20 e 30, em A Cultura Brasileira, com a finalidade de propor algumas questões aos pesquisadores em História da Educação Brasileira. A partir da posição que o autor assume, num campo de lutas e conciliações, sua narrativa é tomada como prática discursiva que intervém naquele campo, efetuando uma determinada memória histórica, onde se obscurece a relevância de alguns temas e questões que o artigo procura apontar.Téléchargements
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© Cadernos de Pesquisa 2013
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