A prática da avaliação educacional: algumas colocações metodológicas

Auteurs-es

  • Heraldo Marelim Vianna

Mots-clés :

Avaliação da Educação, Metodologia, Rendimento Escolar

Résumé

O levantamento de concepções vigentes acerca da avaliação educacional permite a discussão de seus objetivos e metodologia, assim como da necessidade de posicionamento por parte do avaliador, especialmente quando aplicada à situação específica do rendimento escolar.

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Publié-e

1989-05-31

Comment citer

Vianna, H. M. (1989). A prática da avaliação educacional: algumas colocações metodológicas. Cadernos De Pesquisa, (69), 40–47. Consulté à l’adresse https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1139

Numéro

No. 69 (1989)

Rubrique

Articles

Licence

© Cadernos de Pesquisa 2013

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