El plan de estudios de educación física y la dispersión de sus discursos pedagógicos

Autores/as

Palabras clave:

Plan de Estudio, Educación Física, Educación Superior

Resumen

Este artículo aborda algunos discursos pedagógicos presentes en el plan de estudio de la carrera de educación física y su dispersión en la acción docente. Pretende caracterizar una trama que produce y fija el docente en una determinada narrativa atravesada por los modos de ser presentados por la racionalidad política neoliberal. Los datos fueron producidos a partir del método de la entrevista narrativa, y el artículo utiliza como herramienta de análisis la noción de discurso, producida por Michel Foucault. Esta producción indica que el plan de estudio naturaliza regímenes de verdad sobre la enseñanza, que, a su vez, marcan la subjetividad docente y favorecen la intensificación del neoliberalismo.

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Publicado

2023-09-14

Cómo citar

Nunes, M. L. F., & Boscariol, M. C. (2023). El plan de estudios de educación física y la dispersión de sus discursos pedagógicos . Cadernos De Pesquisa, 53, e09993. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/9993

Número

Sección

Educación Básica, Cultura, Currículo