A construção da escola do interior

Autores/as

  • Zélia D. Mediano

Palabras clave:

Educação Popular, Rio de Janeiro, Administração Escolar, Comunidade, Análise do Ensino

Resumen

Este trabalho pretendeu analisar diacrônica e sincronicamente os processos de "construção" de uma escola de interior, no município de Sapucaia, RJ, relatada como "boa escola" tanto pelos profissionais que nela atuam, como pelos alunos e diferentes pessoas da cidade. Com uma pesquisa de inspiração etnográfica e a partir de 61 entrevistas com diferentes agentes que atuaram no estabelecimento nos últimos 50 anos, assim como de alunos, ex-alunos e pessoas idosas da comunidade; da observação participante durante um ano e da consulta a documentos, se foi construindo a história da escola. Para análise foram utilizados os conceitos de "hábitos" e "capital pedagógico" e a literatura referente à escola efetiva. As características do estabelecimento foram grupadas em três dimensões: a institucional, a pedagógica e a sociopolítica/cultural (André, 1995). Os dados mostraram que a escola, ao longo desse período, sofreu modificações profundas que se relacionam às mudanças ocorridas na sociedade e na educação e que os parâmetros para julgar a "boa escola" de hoje têm que ser diferentes dos do passado.

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Biografía del autor/a

Zélia D. Mediano

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Publicado

1998-03-31

Cómo citar

Mediano, Z. D. (1998). A construção da escola do interior. Cadernos De Pesquisa, (103), 164–188. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/736

Número

Núm. 103 (1998)

Sección

Outros Temas

Licencia

Derechos de autor 2013 Cadernos de Pesquisa

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