Novas regulações do trabalho docente: o caso da reforma Argentina

Autores/as

  • Alejandra Birgin Universidade de Buenos Aires

Palabras clave:

Professores, Argentina, Mulheres, Trabalho

Resumen

Este trabalho procura trazer um olhar sobre os novos modos de regulação do trabalho docente que se construíram no contexto da reforma argentina, atravessados pelas mudanças do mundo do trabalho e do papel do Estado. Assim, no imaginário docente se articulam hoje diversos elementos que por muito tempo foram considerados antitéticos: as tradições vocacionais e de trabalho feminino estão permeadas pelas premências decorrentes da posição de trabalhador(a) diante da precariedade dos empregos e da estabilidade ameaçada. Ao mesmo tempo, a partir da tradição igualitária, encontram-se resistência aos mecanismos de competitividade de mercado e sua incorporação no espaço da educação pública. Desse modo são produzidas profundas rupturas no imaginário docente que, desde a ética republicana, dava conta de um projeto comum.

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Biografía del autor/a

Alejandra Birgin, Universidade de Buenos Aires

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Publicado

2000-12-30

Cómo citar

Birgin, A. (2000). Novas regulações do trabalho docente: o caso da reforma Argentina. Cadernos De Pesquisa, (111), 95–113. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/631

Número

Núm. 111 (2000)

Sección

Outros Temas

Licencia

Derechos de autor 2013 Cadernos de Pesquisa

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