Propuesta de indicadores de gestión para la educación pública local chilena

Autores/as

  • Sebastian Donoso-Díaz Universidad de Talca, Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, Chile
  • Genara Díaz López Colegio Martín Abejón, Constitución, Región del Maule, Chile
  • Nibaldo Benavides-Moreno Universidad de Talca, Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, Chile

Palabras clave:

Gestión, Administración Local, Educación Pública, Indicadores

Resumen

El texto precisa indicadores claves para la gestión de los sistemas educativos locales de la educación pública chilena. Materia sustantiva dado que ha sido constantemente señalada como una carencia importante y recurrente de este sector. Por ende, se necesitan avances en este ámbito, más aún dado que el año 2018 comenzó el traspaso gradual de la institucionalidad de la educación local hacia una nueva modalidad de organización (los Servicios Locales de Educación), causal relevante para corregir los problemas detectados, en el entendido que es posible a partir de su correcta medición y procesamiento. Sobre la base de una metodología cualitativa, basada en la consulta a informantes claves de las unidades de gestión de la educación pública local, se identifican y validan algunos indicadores, proveyéndose un conjunto de variables de simple aplicación, que permite a estas unidades mejorar su información para la mejor gestión.

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Sebastian Donoso-Díaz, Universidad de Talca, Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, Chile

Profesor Titular de la Universidad

Genara Díaz López, Colegio Martín Abejón, Constitución, Región del Maule, Chile

Jefa administrativa del estableciento educacional

Nibaldo Benavides-Moreno, Universidad de Talca, Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, Chile

Profesor tiempo completo

Citas

ANDERSON, Stephen. The school district role in educational change: a review of the literature. International Centre for Educational Change, 2003.

ANDERSON, Stephen; MASCALL, Blair; STIEGELBAUER, Suzanne; PARK, Jaddon. No one way: differentiating school district leadership and support for school improvement. Journal of Educational Change, v. 13, n. 4, p. 403-430, 2012. DOI: 10.1007/s10833-012-9189

ARMIJO, Marianela. Planificación estratégica e indicadores de desempeño en el sector público. Santiago: Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificacion Economica y Social (ILPES), 2011.

ATRIA, Fernando. Derechos sociales en educación: un nuevo paradigma de lo publico. Santiago: LOM, 2014.

BALL, Stephen; YOUDELL, Deborah. Privatización encubierta de la educación pública. Instituto de Educacion, Universidad de Londres. Vo Congreso Internacional de Educacion, Londres, 2007.

BELLEI, Cristian. El gran experimento: mercado y privatizacion de la educacion chilena. Santiago: LOM, 2015.

BELLEI, Cristian. El estudio de la segregacion socioeconomica y academica de la educacion

chilena. Estudios Pedagógicos, Santiago, v. 39, n. 1, p. 325-345, 2013.

BELLEI, Cristian; CABALIN, Cristian; ORELLANA, Victor. The 2011 Chilean student movement against neoliberal educational policies. Studies in Higher Education, v. 39, n. 3, p. 426-440, 2014.

CHILE. Ministerio de Economia, Fomento y Turismo. Ley n. 18.956, de 22 de febrero de 1990. Reestructuro el Ministerio de Educacion Publica. Santiago, 1990.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. DFL n. 1-13.063, de 02 de junio de 1980. Establecio la municipalizacion de la ensenanza. 1980.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. Ley n. 20.370, de 12 de septiembre de 2009. Establece Ley General de Educacion de Chile (LGE). Santiago, 2009.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. Ley n. 20.529, de 27 de augusto de 2011. Establece el “Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacion Parvularia, Basica y Media y su fiscalizacion”. Santiago, 2011.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. Agencia de Calidad de la Educacion. Categorías de desempeño de los establecimientos educacionales. Santiago: Mineduc, 2014a.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores. Santiago: Mineduc, 2014b.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. Agencia de Calidad de la Educacion. Estándares indicativos de desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores. Santiago: Mineduc, 2014c.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. El marco para la buena dirección y el liderazgo escolar. Santiago: Mineduc, 2015.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. Ley n. 21.040, de 24 de noviembre de 2017. Cera el Sistema Nacional de Educacion Publica. Santiago, 2017.

CHILE. Ministerio de Educacion –Mineduc. Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas –Junaeb. Catálogo de Datos. Indice de Vulnerabilidad. Santiago de Chile, 2018. Disponible en: http://junaebabierta.junaeb.cl/catalogo-de-datos/indicadores-de-vulnerabilidad. Acceso en: 16 mar. 2018.

CHILE. Ministerio de Educacion Publica. Ley n. 18.962, de 10 de marzo de 1990. Ley Organica Constitucional de Ensenanza (LOCE). Santiago, 1990.

CHILE. Presidencia de la Republica. Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educacion. Informe Final. Santiago, 2006.

CHILE. Sistema Nacional de Informacion Municipal –SINIM. Subsecertaria de desarrollo Regional, Ministerio del Interior, 2017. Disponible on: <http://www.subdere.gov.cl/programas/divisi%C3%B3nmunicipalidades/sistema-nacional-de-informaci%C3%B3n-municipal-sinim>. Acesso on: 22 ene. 2018.

COX, Cristian (Ed.). Políticas educacionales en el cambio de siglo: la reforma del sistema escolar en Chile. Santiago: Editorial Universitaria, 2003.

DAVIS, Giselle; DONOSO, Sebastian. Desafios para la construccion de politicas educacionales de los gobiernos subnacionales chilenos: el caso de la Region del Maule. Jornal de Políticas Educacionais, v. 9, n. 17 e 18, p. 4-20, jan./dez. 2016.

DELAMAZA, Gonzalo. Sociedad civil, ciudadania, movimiento social en el Chile de Hoy. In: GARRETON, Manuel Antonio (Comp.). La gran ruptura, institucionalidad política y actores sociales en Chile del siglo XXI. Santiago: LOM, 2016. p. 109-132.

DONOSO, Sebastian. Chilean education policy between the student movement of 2011 and reformist debates of 2014. Universum, v. 31, n. 1, p. 105-121, 2016.

DONOSO, Sebastian. La nueva institucionalidad subnacional de educacion publica chilena y los desafios de gestion para el sistema escolar. Educar em Revista, Curitiba, v. 34, n. 68, p. 29-48, mar./abr. 2018. DOI: 10.1590/01.04-4060.57480

DONOSO, Sebastian; BENAVIDES, Nibaldo. Descentralizacion de la gestion de la educacion publica e institucionalidad local en Chile: el caso de los Directores Comunales de Educacion. Innovar, v. 27, n. 64, p. 29-42, 2017.

DONOSO, Sofia. Dynamics of change in Chile: expleaining the emergency of the 2006 Pinguino. Movement: Journal of Latinamerican Studies, v. 45, n. 1, p. 1-29, feb. 2013.

ELACQUA Gregory; MARTINEZ, Matias; ANINAT, Cristobal. .Como fortalecer la educacion municipal? capacidad y responsabilidad politica. In: MARTINIC, Sergio; ELACQUA, Gregory (Ed.) ¿Fin del ciclo? Cambio en la gobernanza del sistema educativo. Santiago: Unesco-Santiago-PUCCh, Santiago, 2010. p. 101-130.

ERRAZURIZ, Manuela; KUTSCHER, Macarena; WILLIAMSON, Carlos. La Ley 20.501 sobre Calidad y Equidad en los Colegios Publicos: efectos de la seleccion de directores por la Alta Direccion Publica (ADP). CLAPESUC, (N° 28). 2016. Disponible en: http://www.clapesuc.cl/assets/uploads/2017/03/efectos-de-la-seleccin-de-directores-por-la-alta-direccin-pblica-adp.pdf 2016. Acceso en: 1 oct. 2017.

ESPINOLA, Viola; SILVA, Maria Ester. Competencias del sostenedor para una efectiva gestión del mejoramiento educativo en el nivel local: una propuesta. Santiago: Instituto de Politicas Publicas Expansivas, 2009.

EYZAGUIRRE, Silvia. Fortalecimiento de la educacion escolar publica: ¿.Desmunicipalizacion?Puntos de Referencia, 340. Disponible en: http://www.cepchile.cl/dms/archivo_4958_3061/pder340_SEyzaguirre.pdf . 2012. Acceso en: marzo 21, 2014.

FUNDACION CHILE. Modelo de calidad de la gestión escolar. Santiago: Centro de Innovacion en Educacion de Fundacion Chile, 2015.

GARRETON, Manuel Antonio. La ruptura entre politica y sociedad: una introduccion. In: GARRETON, Manuel Antonio (Comp.). La gran ruptura, institucionalidad política y actores sociales en Chile del siglo XXI. Santiago: LOM, 2016. p. 11-20.

GONZALEZ, Alvaro; GONZALEZ, Micaela; GALDAMES, Sergio. El sostenedor como agente de cambio: el rol de los coordinadores tecnicos en el apoyo a establecimientos municipales chilenos. Pensamiento Educativo: Revista de Investigacion Educacional Latinoamericana, v. 52, n. 1, p. 47-64, 2015.

JOFRE, Gerardo. Subvenciones en educacion. Estudios Públicos, n. 32, p. 31-55, 1988.

JOIKO, Sara. El cuasi-mercado educativo en Chile: desarrollo y consecuencias. Diálogos Educativos, v. 12, n. 23, p. 148 -174, 2012.

LARRANAGA, Osvaldo; PEIRANO, Claudia; FALCK, Denise. Una mirada al interior del sector municipal. In: MARCEL, M.; RACZYNSKI, D. (Ed.). La asignatura pendiente. Santiago Uqbar; CIEPLAN, 2009. p. 77-97.

MARCEL, Mario; RACZYNSKI, Dagmar. La asignatura pendiente: claves para la revalidacion de la educacion pEs icltad, dando cuenta con eloublica de gestion local en Chile. Santiago: Uqbar, 2009. (CIEPLAN).

MAZZUCATO, Mariana. El Estado emprendedor. Madrid: RBE Libros, 2014.

MONTECINOS, Carmen; AHUMADA, Luis; GALDAMES, Sergio; CAMPOS, Fabian; LEIVA, Maria Veronica. Targets, threats and (dis)trust: the managerial troika for public school principals in Chile. Education Policy Analysis Archives, v. 23, n. 87, 2015. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v23.2083.

ORGANIZACION PARA LA COOPERACION Y EL DESARROLLO ECONÓMICO –OCDE. Chile. Revisión de las políticas Nacionales de Educación. Santiago de Chile, OCDE, 2004.

ORGANIZACION PARA LA COOPERACION Y EL DESARROLLO ECONÓMICO –OCDE. Educación en Chile. Evaluacion de Politicas nacionales de Educacion. Fundacion SM para esta edicion en espanol. Paris: OCDE, 2017a.

ORGANIZACION PARA LA COOPERACION Y EL DESARROLLO ECONÓMICO –OCDE. Making Decentralisation Work in Chile: Towards Stronger Municipalities, OECD Multi-level Governance Studies. Paris: OECD, 2017b.

POLITEIA. Estudio mejoramiento de la gestión y la calidad de la educación municipal. 2008. Disponible en: http://politeia.cl/proyectos/estudio-mejoramiento-de-la-gestion-y-la-calidad-de-laeducacionmunicipal. Acceso: Nov., 22 de 2009.

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO –PNUD. Desiguales. Origenes, cambios y desafios de la brecha Social en Chile. Santiago: PNUD, 2017.

RACZYNSKI, Dagmar; SALINAS, Daniel. Prioridades, actores y procesos en la gestion municipal de la educacion. In: MARCEL, Mario; RACZYNSKI, Dagmar. (Ed.). La asignatura pendiente: claves para la revalidacion de la educacion publica de Gestion Local en Chile. Santiago: Uqbar. 2009. p. 135-176.

RUIZ, Carlos. Crisis politica en Chile: neoliberalismo, cambios sociales y democracia. In: GARRETON, Manuel Antonio (Comp.). La gran ruptura, institucionalidad política y actores sociales en Chile del siglo XXI. Santiago: Lom, 2016. p. 83-108.

RUMELT, Richard. Good strategy/bad strategy: the difference and why it matters. Crown Publishing, A, 2011.

URIBE, Mario; BERKOWITZ, Daniela; TORCHE, Pablo; GALDAMES, Sergio. Marco para la gestión y el liderazgo educativo local: desarrollando practicas de liderazgo intermedio en el territorio. Valparaiso, Chile: Lideres Educativos, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, 2017.

VALENZUELA, Juan Pablo; BELLEI, Cristian; DE LOS RIOS, Danae. Socio-economic school segregation in a market oriented educational system: the case of Chile. Journal of Education Policy, v. 29, n. 2, p. 217-241, 2014.

WAISSBLUTH, Mario. Cambio de rumbo: una nueva via chilena a la educacion. Santiago: Ramdom House Mondadori S.A., 2013.

WEINSTEIN, Jose; MUNOZ, Gonzalo .Que sabemos sobre los directores de escuelas en Chile? Santiago: Fundacion Chile; Pontificia Universidad Catolica de Chile, 2012.

ZAMORANO, Luis. Descentralización de la educación y el desempeño de los municipios. Santiago: Instituto Chileno de Estudios Municipales (ICHEM), 2006. (Documento, 21).

Descargas

Publicado

2018-12-13

Cómo citar

Donoso-Díaz, S., Díaz López, G., & Benavides-Moreno, N. (2018). Propuesta de indicadores de gestión para la educación pública local chilena. Cadernos De Pesquisa, 48(170), 1062–1087. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5524

Número

Sección

Artículos