El fin de las humanidades: enseñanza y aprendizaje en época de crisis

Autores/as

  • Luís António Umbelino Universidade de Coimbra – UC, Coimbra, Portugal

Palabras clave:

Humanidades, Crisis, Texto, Narrativa

Resumen

El objetivo del presente trabajo es meditar sobre el lugar de la enseñanza de las Humanidades en el contexto de un modelo cultural en el que predomina una narrativa de la utilidad y rentabilidad económicas. El principal eje del trabajo está orientado por un cuestionamiento: ¿qué llama todavía y siempre a pensar, cuando pensar las Humanidades se vuelve una tarea de resistencia? El desarrollo del análisis intentará probar la siguiente tesis: hay un “precio pesado” a pagar por el retroceso del espacio de las Humanidades; este precio es económico, político, cívico, democrático y antropológico. Es necesario formular la cuestión de qué hacer para impedir este “pesado” pago. En la vía de un intento de respuesta, propondremos una consideración de algunos aspectos del modo como P. Ricoeur (1983, 1986, 1988, 1998, 2000) recupera conceptos centrales del pensamiento de R. Koselleck (1990).

 

 

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Citas

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Publicado

2018-03-21

Cómo citar

Umbelino, L. A. (2018). El fin de las humanidades: enseñanza y aprendizaje en época de crisis. Cadernos De Pesquisa, 48(167), 192–202. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/4666

Número

Sección

Tema em Destaque - Alteridade e Educação