A escolarização do doméstico: a construção de uma escola técnica feminina (1946-1970)

Autores/as

  • Guacira Lopes Louro
  • Dagmar Mayer

Palabras clave:

Educação e Gênero, Escolarização do Doméstico, Culto da Domesticidade, História dos Saberes Escolares

Resumen

Tendo como apoio uma pesquisa histórica realizada numa escola técnica feminina de Porto Alegre, analisa-se o processo de formação de jovens mulheres nos cursos industriais e técnicos ali desenvolvidos de 1946 (data de fundação da escola) até 1970. Acentua-se a estreita imbricação entre aformação técnica e a formação para o lar, percebendo-se o doméstico como o eixo que articulava todo o processo educativo. Analisam-se fontes documentais escritas e orais, com base em referenciais histórico-sociológicos, no sentido de compreender como e por que os "saberes domésticos" (os conhecimentos, habilidades e atitudes envolvidos no fazer da mulher no lar) foram escolarizados.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Guacira Lopes Louro

Dagmar Mayer

Descargas

Publicado

1993-11-30

Cómo citar

Louro, G. L., & Mayer, D. (1993). A escolarização do doméstico: a construção de uma escola técnica feminina (1946-1970). Cadernos De Pesquisa, (87), 45–57. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1896

Número

Núm. 87 (1993)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 1993 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

a. Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado, simultáneamente, bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

b. Los autores tienen autorización para asumir, separadamente, contratos adicionales, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

c. Los autores tienen autorización y son estimulados para publicar y distribuir sus trabajos on-line (ej.: en repositorios institucionales o en su respectiva página personal en la Internet) en cualquier fecha antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar modificaciones productivas, así como aumentar el impacto y las citas del trabajo publicado (Véase: El Efecto del Acceso Libre).