Dimensões da supervisão educacional no contexto da práxis educacional brasileira

Autores/as

  • Miguel G. Arroyo

Palabras clave:

Orientação educacional, Prática de ensino, Cidadania, Currículos

Resumen

O autor discute o papel dos profissionais que exercem função de supervisor, administrador, inspetor e orientador no sistema escolar, buscando definir sua dimensão enquanto educadores. Para isto ele propõe que estes profissionais repensem sua tarefa específica dentro da escola a partir do contexto social mais amplo, onde cada vez mais se fazem presentes os movimentos populares, inclusive aqueles que lutam pelo acesso ao saber escolar.

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Biografía del autor/a

Miguel G. Arroyo

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Publicado

1982-05-31

Cómo citar

Arroyo, M. G. (1982). Dimensões da supervisão educacional no contexto da práxis educacional brasileira. Cadernos De Pesquisa, (41), 28–37. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1536

Número

Núm. 41 (1982)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2013 Cadernos de Pesquisa

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